為提高學(xué)校體育教學(xué)水平發(fā)展,，將改革的著重點放到課程實施特別是課堂教學(xué)實際上,，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)廣大青少年的健康成長與和諧發(fā)展,，于2019年4月9日上午在體育組展開“以賽代研——同課異構(gòu)”教學(xué)研討會,。本次活動邀請了江陰體育教研員沈菁和無錫市學(xué)科帶頭人劉峰參加,。
本次研討活動主要圍繞基于上次江陰市優(yōu)質(zhì)課評比活動的體能模塊展開同課異構(gòu)研討,。內(nèi)容出自人教版高中與健康教材，其中規(guī)定內(nèi)容為高中體育與健康課程必修內(nèi)容——體能,。參加本次同課異構(gòu)上課的老師有南菁高中蔡海春老師,、南菁高中唐艷老師和江陰市澄西中學(xué)花榮老師。參加評委和研討的領(lǐng)導(dǎo)和老師有江陰市教研員沈菁老師,、無錫市學(xué)科帶頭人劉峰老師,、南菁高級中學(xué)副校長張敏軍、南菁高級中學(xué)德育處主任陶維軍以及體育組各位老師,。
南菁高級中學(xué)蔡海春老師和唐艷老師都是結(jié)合中學(xué)生含胸駝背問題自主創(chuàng)新的體能課《體能---糾正含胸弓背體態(tài)》,，教學(xué)方法新穎，教學(xué)手段創(chuàng)新,，學(xué)生在體育課中通過各種新奇的動作提高自己的學(xué)習(xí)興趣,，改善自己含胸駝背的體態(tài)。
南菁中學(xué)蔡海春老師憑借自己多年的上課經(jīng)驗,，將健身操,、音樂和課堂練習(xí)完美的結(jié)合起來，讓學(xué)生在歡快的音樂背景下跟著老師動作一遍又一遍的學(xué)練和復(fù)習(xí)鞏固,，整堂課氣氛歡快,，學(xué)生跳、練的盡興,，動作也學(xué)的很到位,，最主要的是起到了預(yù)防和糾正含胸弓背的不良體態(tài)。
南菁高級中學(xué)唐艷老師發(fā)揮自身擅長的啦啦操,，自主創(chuàng)新了一套新的熱身操,，學(xué)生在激情澎湃的音樂聲很容易就融入進(jìn)了課堂，唐老師還在熱身操中將本堂課的學(xué)習(xí)動作拆分開使學(xué)生提前預(yù)習(xí)了一遍,，在課堂中唐老師講解非常詳細(xì),，動作示范也很到位，讓學(xué)生自主體驗肌肉的發(fā)力和形態(tài)變化從而認(rèn)識到動作是否正確,，整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，學(xué)練認(rèn)真，最后的放松也緊扣主題,。
江陰市澄西中學(xué)花榮老師利用廢舊的輪胎作為彈力帶上了一節(jié)別具一格的體能課《體能：力量與協(xié)調(diào)》,，花老師通過臀橋訓(xùn)練學(xué)生的腰腹力量,，利用實心球鍛煉學(xué)生的手臂和腰腹力量以及展髖,，使學(xué)生在不同訓(xùn)練模式下不斷提高力量與協(xié)調(diào)。
本次體育組教學(xué)研討活動針對同課異構(gòu)的體能課進(jìn)行了深入的探討,，大家集思廣益對體能課的教學(xué)方案提出了許多實質(zhì)性的建議,，對預(yù)防和糾正學(xué)生不良體態(tài)以及發(fā)展力量與協(xié)調(diào)提出了許多新的設(shè)想和方法,。本次教研活動為促進(jìn)高中體育與健康課程改革的深入發(fā)展而不斷努力提高教師教學(xué)水平，將更好,、更生動,、更具吸引力的體育課堂帶給學(xué)生，促進(jìn)廣大青少年的健康成長與和諧發(fā)展,。
