2019年4月22日，江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)組織勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的部分同學(xué)在學(xué)校南護(hù)坡集中種植了觀賞性向日葵，推進(jìn)勞動(dòng)教育常態(tài)化進(jìn)行,，迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來,。南菁高中張敏軍副校長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)作了“弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建大美南菁”的主題發(fā)言并示范、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行向日葵種植,。同學(xué)們?cè)趶埿ｉL(zhǎng)和基地勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師徐海龍,、周新、陳光林等幫助下,，將原先在溫室培植的四盒向日葵苗移栽到護(hù)坡上,。學(xué)科教師還就護(hù)坡種植向日葵，由草坪純生態(tài)護(hù)坡向景觀花木護(hù)坡轉(zhuǎn)變,、對(duì)比不同植被的護(hù)坡效果等活動(dòng)意圖作了詳細(xì)說明,。南菁高中勞動(dòng)教育以校本課程、學(xué)生社團(tuán),、日常勞動(dòng)等多種形式常態(tài)化推進(jìn),。目前學(xué)生已完成護(hù)坡茶樹試載試養(yǎng)、教室景觀盆栽試種試養(yǎng),、生物學(xué)科豌豆實(shí)驗(yàn)等農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐,。南菁還將基于學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐，對(duì)勞動(dòng)教育進(jìn)行深度研究,。
