尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好,！我是來自高三（14）班的唐駿飛,。今天我國旗下發(fā)言的題目是《自律方知韶華貴，慎獨始得金玉成》,。
發(fā)言人：唐駿飛
主持人：錢俞欣
“橫空大氣排山去,，砥柱人間是此峰?！?020年是極不平凡的一年,，庚子戰(zhàn)“疫”是一場突襲戰(zhàn)，更是一道繞不過去的填空題,。面對來勢洶洶的病毒,，我們停課不停學，借助網(wǎng)絡,，我們完滿地填補了學習上的空缺,。作為網(wǎng)課的載體之一——手機，也在我們學生的學習生活中扮演重要的角色,。
隨著疫情好轉,，我們回歸校園正常生活，手機似乎已完成它的使命,。但有些同學不這么認為，對于手機呈現(xiàn)的虛擬世界仍然流連忘返,，甚至將手機帶進校園,。在教學區(qū)，手機悄然紊亂了學習秩序,，搜查答案,、懶于思考,，依賴捷徑成為少許學子的痼疾；在宿舍中,，手機無情占據(jù)了休息時間,，翻刷信息、遨游游戲成為一些同學的牽掛,。為此,，教育部于2月1日出臺了《關于中小學生手機使用管理通知》。這項富含溫度的制度既維護了課堂秩序,，又兼顧了學生的合理需求,。但仍有學生覺得學校就是對學生教育，教育就應該包容,，而包容決不是毫無底線的縱容,。因此，《中小學生教育懲戒規(guī)定》應運而生,，其中對教師懲戒學生時的權利與義務都做出明確規(guī)定,。
或許有些同學仍然將其視為一種禁錮自由的枷鎖，殊不知這些看似拘泥我們的桎梏,。實則是我們行穩(wěn)致遠,、健康發(fā)展的有力保證。當我們攀登華山時,，不能認為臺階旁的欄桿限制了自由,，當我們在高速公路上馳騁時，不能認為安全帶鉗制了自由,。這兩部規(guī)定的出臺,，正是我們攀求學山的欄桿，行人生路的安全帶,。
作為南菁學子,，遵守規(guī)則，是一種基本道德素養(yǎng),，這兩項規(guī)則所代表的他律應只是一種底線,，我們更應當將 “有責任，敢擔當”的南菁氣質真正融成我們南菁每位學子的自身氣質,。
“南方之學,，得其菁華”朱子名言，更是百年南菁的育人追求,。南菁英才輩出,，從南菁走出了陸定一、黃炎培2位國務院副總理,，也培養(yǎng)出以“中國機器人之父”蔣新松為代表的10多名兩院院士,、10多名共和國將軍,，以及眾多的社會精英，他們以家國發(fā)展為責任,，也擔當起民族發(fā)展之重任,，他們更是我們后來南菁人的精神航標。
嚴于律己,，不為物擾,，以自律惜取韶華，以責任之芳華為社會增添一抹春色,。自律是我們筑牢生命磅礴偉力的必備條件,，不以外物為擾?！?4歲北航博士畢業(yè)受聘211高校副教授”侯濤剛高中時代就很少接觸游戲,，大學里更是嚴于律己，絲毫不碰,。習近平總書記說：“一個人只有明大德,、守公德、嚴私德,，其才方能用得其所,。”青春應有積極的心態(tài),，蓬勃的姿態(tài),，“不耽于空想，不騖于虛聲”,，踏踏實實為社會發(fā)展做出努力,。而今，我們也只有以自律惜取韶華,，涵養(yǎng)自己的學識,，才能為社會的健康有序發(fā)展扛起自己應盡的責任。
君子慎獨,，玉汝于成,。以慎獨擔當青年之責，以責任之清泉滋潤民族的熱土,。所謂慎獨,，即為在獨處的時候謹慎對待自己的行為，習近平總書記在黨中央民主生活會上要求“做到慎獨慎初慎微慎友”,，讀書養(yǎng)氣是達到“慎獨”境界的必由之路,。2020屆南菁校友湯宸銘善于獨立管理時間，合理分配自修與體活課時間，勞逸結合,，并在高考中取得輝煌成績。我輩心事當拿云,，肯尼迪曾說：“不要問國家能給你什么,，而要問問你能為國家做些什么?！钡拇_,，你有光明，中國便不再黑暗,。南菁學子更應在慎獨中自我修行,，力成璞玉，為民族之偉大復興奉獻我們的熱忱!
同學們,，身處菁園明媚春光中,，我們不必拘泥于小小屏幕上的信息，不如漫步于春日暖陽,，沉醉于漱蘭池的瀲滟水光之中,，徜徉于仰視吐熠，俯察含辛的學習之中,。“中小學生手機管理”與“教育懲戒”的規(guī)則,，不應該是懸在我們頭頂?shù)倪_摩克里斯之劍，而應該助我們渡滄海,，凌絕頂,，叩響幸福之門。
歲月悠悠,，衰微只及肌膚,；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂,。自律者,，方知韶華之貴；慎獨者,，始得金玉以成,！責任在心，豪情在胸,，以夢為馬,，即刻出發(fā)！
我的發(fā)言到此結束,，謝謝大家,！
