本周五11月30日下午，高一4班家長能量課堂如期舉行，本次講座由學(xué)生包成思的家長包卿先生主講，題目為《<古文觀止>學(xué)習(xí)初探》。
講座在解析《古文觀止》所選《左傳》三十四篇過程中，嘗試使用三種方法：文獻(xiàn)法、數(shù)據(jù)法和網(wǎng)絡(luò)法，探討春秋時期“國際關(guān)系與地緣政治”（五霸崛起的經(jīng)歷、方式和目標(biāo)）、“普世價值”以及對主要人物的評價等三方面的內(nèi)容。春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上文化最為繁榮的三大時期之一，如何通過《左傳》三十四篇來理解一個時代及其文化遺產(chǎn)，以及春秋稱霸對今天“中美博弈”的啟示？本講座試圖在重證據(jù)、方法、理性邏輯的基礎(chǔ)上加以闡釋，課堂上主講人與學(xué)生之間熱烈互動，帶來了強烈的思想交匯。
包成思家長《古文觀止》學(xué)習(xí)初探
至今為止，高一4班的能量課堂已經(jīng)舉辦了五期，家長們分別主講了《特殊的世界，別樣的精彩》、《揭開電子創(chuàng)客的神秘面紗》和《<古文觀止>學(xué)習(xí)初探》；除了邀請家長進(jìn)課堂，還積極利用家長的社會資源邀請高校學(xué)者走進(jìn)校園，南京大學(xué)數(shù)字經(jīng)濟研究專家、博士生導(dǎo)師錢志新教授的講座《中學(xué)生人生規(guī)劃與社會貢獻(xiàn)》和江南大學(xué)吳園一教授的講座《新時代我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí)》都受到了聽課師生的一致好評。
章宇菲家長《特殊的世界，別樣的精彩》
陳思元家長《揭開電子創(chuàng)客的神秘面紗》
南京大學(xué)錢志新教授《中學(xué)生的人生規(guī)劃與社會貢獻(xiàn)》
江南大學(xué)吳園一教授《新時代我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)》
家長能量課堂作為江蘇省南菁高級中學(xué)學(xué)生品格提升工程“一班一品”的重要項目，是基于生涯規(guī)劃的家長能量課堂建設(shè)。舉辦目的旨在于借智家長、豐富課堂，讓課堂充滿能量。高中階段是人生中最美好的一段時刻，也是人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，家長有能力也有義務(wù)在這方面做好孩子的領(lǐng)路人。“基于生涯規(guī)劃的家長能量課堂建設(shè)”這一課題即是希望通過合理運用家長群體的力量，在學(xué)生生涯規(guī)劃方面與學(xué)校教育形成合力，依據(jù)中學(xué)生心理特征和成長規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的個性特點和學(xué)科興趣，幫助指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生尋找未來的方向。能量課堂建設(shè)過程中有一塊重要的內(nèi)容：即“走進(jìn)課堂”計劃。其中有特色職業(yè)進(jìn)課堂：特殊教育教師、醫(yī)護(hù)工作者、政府部門工作人員、社區(qū)服務(wù)工作人員、機械工程師、高級經(jīng)濟師、企業(yè)高級行政管理人員等等。通過社會職業(yè)面面觀，貼近與現(xiàn)實社會的距離，加強對社會職業(yè)的了解，發(fā)掘自身的職業(yè)興趣和職業(yè)理想追求。另外還有人文歷史進(jìn)課堂：《古文觀止》學(xué)習(xí)探討、南菁書院文化名人的成長與精神世界、“量子理論”科學(xué)探究的啟示、《人類簡史》、《極簡歐洲史》的精彩片段賞析、現(xiàn)代儒家與世界文明的對話等等力圖通過弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育人文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的精神內(nèi)涵，增強文化底蘊和文化自信。南菁高中高一4班在班主任黃敏老師的組織引領(lǐng)之下，作出了富有成效的探索：
一是推動班級文化建設(shè)，凝聚班級力量，引導(dǎo)學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)、提升審美。
二是探索家校合力的路徑，建設(shè)家校協(xié)作的平臺，推動家校互補、融合以及開放辦學(xué)的發(fā)展。推動創(chuàng)新有感染力的課堂建設(shè)、開發(fā)身邊有生命力的特色資源、打造有創(chuàng)造力的育人團隊、構(gòu)建有影響力的共育平臺。
三是落實學(xué)校德育目標(biāo)，推進(jìn)理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育。
教育沒有止境，精彩還在繼續(xù)，我們相信只要堅持下去，南菁高中的課堂會更具能量，給我們帶來更多的驚喜。
