在剛剛落幕的第二屆“燕園杯”中學(xué)生歷史寫作大賽中,，江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)高二有14位同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中徐天馳,、馬志遠(yuǎn)斬獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，吳佳綺獲得省一等獎(jiǎng),，吳夢(mèng)茹、姜佳昊,、黃粲旸,、黃昱萌獲得省二等獎(jiǎng)，趙吉晨,、牛欣怡,、唐錦芝,、王宇佳、黃禾溪,、盧紫儀,、薛可可分別獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
“燕園杯”是全國(guó)知名的中學(xué)生歷史學(xué)科賽事,，其背后的學(xué)術(shù)指導(dǎo)單位有北京大學(xué)歷史學(xué)系,、復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系、南開大學(xué)歷史學(xué)院和東北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院,。賽事不收取任何費(fèi)用,，程序嚴(yán)格規(guī)范，初賽,、復(fù)賽,、復(fù)活賽、決賽,，擇優(yōu)選拔,，淘汰率高。我校徐天馳,、馬志遠(yuǎn)同學(xué)以省一等獎(jiǎng)資格復(fù)活賽成功進(jìn)入決賽,，在2018年12月8日南開大學(xué)歷史學(xué)院舉行的決賽面試現(xiàn)場(chǎng)上，表現(xiàn)突出,，獲得面試?yán)蠋煹目隙?，雙雙被評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)。
江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)歷史組以歷史學(xué)科活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng),，積極開發(fā)歷史寫作課程,，指導(dǎo)學(xué)生寫祖輩故事、家鄉(xiāng)變遷,，涵育家國(guó)情懷,。馬志遠(yuǎn)同學(xué)說(shuō)：“作為零零后，我們是沒有挨過(guò)餓的一代人,，是所謂的新新人類，也是很多人眼中的叛逆一代,。時(shí)代飛速變幻著,，學(xué)業(yè)、就業(yè)會(huì)有揮之不去的壓力,，我們時(shí)而迷茫：“我是誰(shuí),？從哪里來(lái)？該向何處去,？該去追求什么,？”,。通過(guò)這次寫作，我仿佛找到了一股力量的源泉,，我想說(shuō)：家史是我們的根脈,，祖輩的歷程是一面鏡子，靜下心來(lái),，去傾聽?zhēng)Ыo我們生命根脈的涓涓細(xì)流吧,，在更大的歷史背景中去細(xì)膩認(rèn)知，以觀照警醒今天的自己,。往事并不如煙,，記憶歷久彌新，如果我們能把根脈留住,，把家族優(yōu)秀品質(zhì)的內(nèi)核延續(xù)繼承下去,，我們前行的道路必將充滿光明。”徐天馳同學(xué)在談寫作感悟時(shí)說(shuō)：“一個(gè)人了解了自己家族或喧騰或平淡的過(guò)往,，才算對(duì)歷史有了切身的體悟,，才算對(duì)生命有了直觀的感觸，才算真正扎根于時(shí)空的蒼?；脑?。這篇文章就是空闊遼遠(yuǎn)的時(shí)空荒原與深邃沉郁的歷史天幕間的火炬。我尋光而來(lái),，在火光的跳躍中,，尋得生命的歸屬感與歷史的存在感。每個(gè)人的一生,，都是在時(shí)空的荒嶺上踽踽獨(dú)行,。但就像樹木根植于大地方能奔向天空一樣，只有找到自己生命的源頭,，找到荒原上的火炬,，才能步伐堅(jiān)定而坦然地走向生命的終點(diǎn)，將火炬鄭重地交給下一位穿行于蒼茫間的奔跑者,。此刻,，我正手持著先祖的火炬，義無(wú)反顧地奔向時(shí)空無(wú)垠寂寥的荒原,?！?/span>
電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》給我們的啟示：遺忘就是徹底的死亡。我們活在當(dāng)下,，展望未來(lái),，也需要記住過(guò)去，發(fā)現(xiàn)身邊的歷史，并把它記錄下來(lái),，是對(duì)我們對(duì)先輩創(chuàng)造的歷史的尊重,，是對(duì)民族文化、文明最好的傳承,。也許有人會(huì)問,，難道所有人都能寫史嗎、歷史故事寫什么呢,？是的,，可以是父輩的歷史或祖輩的歷史，可以是愛情婚姻,、家風(fēng)家訓(xùn),、家族興衰、行業(yè)變遷,，也可以是一座即將消逝的村落,，一項(xiàng)瀕臨失傳的傳統(tǒng)手藝，一個(gè)口口相傳的地方掌故,，一段的珍貴的戰(zhàn)爭(zhēng)親歷等等,，都值得我們?nèi)プ窇洠ビ眯陌阉浵聛?lái)吧,。我們希望有更多的學(xué)生能加入到歷史故事寫作這個(gè)隊(duì)伍中來(lái),。
部分學(xué)生獲獎(jiǎng)證書
