2021年4月23日上午，國家教育部教材局調(diào)研江陰市勞動教育現(xiàn)場會在江蘇省南菁高級中學(xué)國際交流中心隆重舉行,。教育部教材局領(lǐng)導(dǎo),、專家,，江蘇省教育廳,、無錫市教育局,、江陰市政府,、江陰市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人,，江陰市中小學(xué)校長代表共計50人參與了此次調(diào)研和會議。
會前,，參會領(lǐng)導(dǎo),、專家們在江蘇省南菁高級中學(xué)楊培明校長的陪同下參觀了春日美麗古樸的校園。芳草鮮美,、桃紅柳綠,，校園的春景讓大家沉醉其中，流連忘返,！
領(lǐng)導(dǎo)、專家集體合影
楊培明校長向各位領(lǐng)導(dǎo)介紹南菁書院悠久的歷史文化
省教科院副院長王曉天主持會議
王曉天院長在會議開始講到,，為進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)勞動教育,，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，教育部教材局專程到江蘇省調(diào)研江陰市勞動教育,，在江蘇省南菁高級中學(xué)舉行勞動教育調(diào)研現(xiàn)場會,。
江陰市政府副市長張韶峰致歡迎辭
近年來，江蘇省高度重視教育內(nèi)涵發(fā)展,，落實立德樹人根本任務(wù),，積極支持一批發(fā)展成績突出的學(xué)校加快改革創(chuàng)新步伐，2020年省教育廳批準(zhǔn),，在江蘇省南菁高級中學(xué)成立江蘇省勞動教育實踐基地和江蘇省大美育研究所,。
教育部教材局局長田慧生、江蘇省教育廳副廳長顧月華,、江蘇省南菁高級中學(xué)校長楊培明共同為江蘇省勞動教育實踐基地,、江蘇省大美育研究所揭牌
江陰市教育局局長徐前鋒作江陰市勞動教育工作匯報
江陰市教育局局長徐前鋒在作江陰市勞動教育工作匯報時強調(diào)，堅持把勞動教育納入立德樹人全過程,，突出品格涵養(yǎng),，強化要素保障，重塑勞動課堂,，著力構(gòu)建資源豐富,、課程完備、活動多樣、保障有力的高質(zhì)量勞動教育體系,，積極探索以勞樹德,、以勞增智、以勞強體,、以勞育美,、以勞創(chuàng)新的勞動教育實踐新路徑。重點強化五個方面的要素保障：
一,、強化規(guī)劃統(tǒng)領(lǐng),，系統(tǒng)構(gòu)建勞動教育新格局。圍繞立德樹人根本任務(wù),，突出品格涵養(yǎng)目標(biāo)指向,，整體設(shè)計中小學(xué)勞動教育內(nèi)容和實踐路徑，系統(tǒng)規(guī)劃,，合理布局,，落實區(qū)域勞動教育的新內(nèi)涵、新使命,。
二,、強化課程實施，全力打造勞動教育新課堂,。抓牢課程實施這個勞動教育“牛鼻子”,，切實加強“理論支撐、實踐導(dǎo)向,、五育融合”的中小學(xué)勞動教育課程建設(shè),，不斷增強課程的時代性、實踐性,、選擇性,。
三、強化基地建設(shè),，不斷豐富勞動實踐新平臺,。堅持“開門辦勞動教育”，統(tǒng)籌全市優(yōu)質(zhì)勞動教育資源,，深入開展勞動教育實踐基地建設(shè),，努力構(gòu)筑勞動教育的社會大課堂、江陰大學(xué)堂,。
四,、強化活動體驗，著力提升勞動實踐新成效,。結(jié)合中小學(xué)生年齡特點,，發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎(chǔ)作用,，注重日常勞動實踐，創(chuàng)設(shè)活動機會,，創(chuàng)新體驗方式,，扎實推進(jìn)勞動教育“五大行動”。
五,、強化師資保障,，有力促進(jìn)專業(yè)發(fā)展新水平。在摸排中小學(xué)勞動技術(shù)學(xué)科發(fā)展要求和專任教師配備底數(shù)的基礎(chǔ)上,，我市從師資補充,、人才引進(jìn)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面做出制度性安排,，不斷提升教師專業(yè)發(fā)展水平,。
江陰市長壽實驗小學(xué)校長戴劉平作勞動教育匯報
江陰市璜土中學(xué)校長陳華君匯報
江蘇省南菁高級中學(xué)校長楊培明作主題匯報
楊校長在匯報中提到，南菁高中以美學(xué)視野審視勞動,，以美育重構(gòu)校園生活,，依托學(xué)校勞動教育課程基地，實現(xiàn)勞動教育的課程化實施,。
江蘇省教育廳副廳長顧月華講話
顧月華廳長認(rèn)為,，學(xué)校三位代表的發(fā)言充分體現(xiàn)出學(xué)校對勞動教育認(rèn)識的提高，學(xué)校不再僅僅停留在對勞動教育淺層次的認(rèn)識,，而是站在國家的角度上去充分深入落實,。江陰在立德樹人、“五育”并舉的各個方面都走在了前列,，是全省的典型。
教育部教材局局長田慧生講話
教育部教材局局長田慧生認(rèn)為,，勞動教育在江陰市得到了正確的貫徹落實,，受到了高度的重視，一系列舉措與中央精神高度一致,，江陰對勞動教育意義的理解和把握完全到位,，可以總結(jié)歸納為四個方面：
一、方向正確,、認(rèn)識到位
二,、措施全面、經(jīng)驗完整
三,、因地制宜,、因校制宜
四、實踐生動,、成果豐碩
田局長的講話高度評價了江陰市勞動教育的開展情況,，也對今后江陰以及江蘇全省的勞動教育提出了明確要求,，為我們開展勞動教育明確了方向。
面對新時代勞動教育的更高要求,，南菁高中將以此次現(xiàn)場調(diào)研為契機,，充分發(fā)揮好省勞動教育實踐基地和大美育研究所的示范作用，堅持五育并舉,，進(jìn)一步激活機制,、激發(fā)動力，做精課程資源,、做強實踐基地,、配優(yōu)師資隊伍、深化評價改革,，努力打造出勞動教育的實踐新樣本,，為培養(yǎng)具有良好勞動素養(yǎng)幸福生活本領(lǐng)的新時代青少年貢獻(xiàn)更多南菁智慧！
