2021年4月23日上午，國(guó)家教育部教材局調(diào)研江陰市勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)國(guó)際交流中心隆重舉行。教育部教材局領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，江蘇省教育廳、無(wú)錫市教育局、江陰市政府、江陰市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人，江陰市中小學(xué)校長(zhǎng)代表共計(jì)50人參與了此次調(diào)研和會(huì)議。
會(huì)前，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家們?cè)诮K省南菁高級(jí)中學(xué)楊培明校長(zhǎng)的陪同下參觀了春日美麗古樸的校園。芳草鮮美、桃紅柳綠，校園的春景讓大家沉醉其中，流連忘返！
領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家集體合影
楊培明校長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)介紹南菁書(shū)院悠久的歷史文化
省教科院副院長(zhǎng)王曉天主持會(huì)議
王曉天院長(zhǎng)在會(huì)議開(kāi)始講到，為進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，教育部教材局專(zhuān)程到江蘇省調(diào)研江陰市勞動(dòng)教育，在江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)舉行勞動(dòng)教育調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
江陰市政府副市長(zhǎng)張韶峰致歡迎辭
近年來(lái)，江蘇省高度重視教育內(nèi)涵發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極支持一批發(fā)展成績(jī)突出的學(xué)校加快改革創(chuàng)新步伐，2020年省教育廳批準(zhǔn)，在江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)成立江蘇省勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和江蘇省大美育研究所。
教育部教材局局長(zhǎng)田慧生、江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)顧月華、江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)楊培明共同為江蘇省勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、江蘇省大美育研究所揭牌
江陰市教育局局長(zhǎng)徐前鋒作江陰市勞動(dòng)教育工作匯報(bào)
江陰市教育局局長(zhǎng)徐前鋒在作江陰市勞動(dòng)教育工作匯報(bào)時(shí)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持把勞動(dòng)教育納入立德樹(shù)人全過(guò)程，突出品格涵養(yǎng)，強(qiáng)化要素保障，重塑勞動(dòng)課堂，著力構(gòu)建資源豐富、課程完備、活動(dòng)多樣、保障有力的高質(zhì)量勞動(dòng)教育體系，積極探索以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新的勞動(dòng)教育實(shí)踐新路徑。重點(diǎn)強(qiáng)化五個(gè)方面的要素保障：
一、強(qiáng)化規(guī)劃統(tǒng)領(lǐng)，系統(tǒng)構(gòu)建勞動(dòng)教育新格局。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出品格涵養(yǎng)目標(biāo)指向，整體設(shè)計(jì)中小學(xué)勞動(dòng)教育內(nèi)容和實(shí)踐路徑，系統(tǒng)規(guī)劃，合理布局，落實(shí)區(qū)域勞動(dòng)教育的新內(nèi)涵、新使命。
二、強(qiáng)化課程實(shí)施，全力打造勞動(dòng)教育新課堂。抓牢課程實(shí)施這個(gè)勞動(dòng)教育“牛鼻子”，切實(shí)加強(qiáng)“理論支撐、實(shí)踐導(dǎo)向、五育融合”的中小學(xué)勞動(dòng)教育課程建設(shè)，不斷增強(qiáng)課程的時(shí)代性、實(shí)踐性、選擇性。
三、強(qiáng)化基地建設(shè)，不斷豐富勞動(dòng)實(shí)踐新平臺(tái)。堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)辦勞動(dòng)教育”，統(tǒng)籌全市優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)教育資源，深入開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)，努力構(gòu)筑勞動(dòng)教育的社會(huì)大課堂、江陰大學(xué)堂。
四、強(qiáng)化活動(dòng)體驗(yàn)，著力提升勞動(dòng)實(shí)踐新成效。結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)，發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用，注重日常勞動(dòng)實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)機(jī)會(huì)，創(chuàng)新體驗(yàn)方式，扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育“五大行動(dòng)”。
五、強(qiáng)化師資保障，有力促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展新水平。在摸排中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科發(fā)展要求和專(zhuān)任教師配備底數(shù)的基礎(chǔ)上，我市從師資補(bǔ)充、人才引進(jìn)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面做出制度性安排，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
江陰市長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)戴劉平作勞動(dòng)教育匯報(bào)
江陰市璜土中學(xué)校長(zhǎng)陳華君匯報(bào)
江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)楊培明作主題匯報(bào)
楊校長(zhǎng)在匯報(bào)中提到，南菁高中以美學(xué)視野審視勞動(dòng)，以美育重構(gòu)校園生活，依托學(xué)校勞動(dòng)教育課程基地，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的課程化實(shí)施。
江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)顧月華講話
顧月華廳長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校三位代表的發(fā)言充分體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)勞動(dòng)教育認(rèn)識(shí)的提高，學(xué)校不再僅僅停留在對(duì)勞動(dòng)教育淺層次的認(rèn)識(shí)，而是站在國(guó)家的角度上去充分深入落實(shí)。江陰在立德樹(shù)人、“五育”并舉的各個(gè)方面都走在了前列，是全省的典型。
教育部教材局局長(zhǎng)田慧生講話
教育部教材局局長(zhǎng)田慧生認(rèn)為，勞動(dòng)教育在江陰市得到了正確的貫徹落實(shí)，受到了高度的重視，一系列舉措與中央精神高度一致，江陰對(duì)勞動(dòng)教育意義的理解和把握完全到位，可以總結(jié)歸納為四個(gè)方面：
一、方向正確、認(rèn)識(shí)到位
二、措施全面、經(jīng)驗(yàn)完整
三、因地制宜、因校制宜
四、實(shí)踐生動(dòng)、成果豐碩
田局長(zhǎng)的講話高度評(píng)價(jià)了江陰市勞動(dòng)教育的開(kāi)展情況，也對(duì)今后江陰以及江蘇全省的勞動(dòng)教育提出了明確要求，為我們開(kāi)展勞動(dòng)教育明確了方向。
面對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)教育的更高要求，南菁高中將以此次現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研為契機(jī)，充分發(fā)揮好省勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和大美育研究所的示范作用，堅(jiān)持五育并舉，進(jìn)一步激活機(jī)制、激發(fā)動(dòng)力，做精課程資源、做強(qiáng)實(shí)踐基地、配優(yōu)師資隊(duì)伍、深化評(píng)價(jià)改革，努力打造出勞動(dòng)教育的實(shí)踐新樣本，為培養(yǎng)具有良好勞動(dòng)素養(yǎng)幸福生活本領(lǐng)的新時(shí)代青少年貢獻(xiàn)更多南菁智慧！
