審美課堂 讓教育更美好
激揚(yáng)生命活力，開(kāi)啟審美旅程。2020年11月6日，由教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、江陰市教師發(fā)展中心聯(lián)合主辦的第六屆全國(guó)高中“審美課堂”公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)在南菁高中隆重舉行。來(lái)自北京、上海、浙江、湖南、山西、安徽、遼寧等省外授課專(zhuān)家老師以及江蘇省內(nèi)多所名校教師（名單附后）共同參與了此次教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)涵蓋了30多節(jié)各學(xué)科的教學(xué)研討課、多場(chǎng)學(xué)術(shù)講座還有南菁學(xué)生組織的“菁”彩系列主題班會(huì)，活動(dòng)吸引了全國(guó)百所高中一千多位教師和專(zhuān)家到場(chǎng)觀摩研討。
天地大美啟文思，各美其美創(chuàng)“菁”彩。無(wú)論是清風(fēng)明月、小芥大舟，還是古今史事、中外美文都獨(dú)具美感！無(wú)論是精雕細(xì)琢、反復(fù)錘煉，還是大開(kāi)大合、思接千載都別有特色！
格物致知得規(guī)律，理性思辨獲真理。猜想、推理、邏輯、證據(jù)；細(xì)致、謹(jǐn)慎、周?chē)?yán)、縝密。思維環(huán)環(huán)相扣，規(guī)律層層揭開(kāi)，有碰撞、有探尋、有求證、有指引，課堂因創(chuàng)新而靈動(dòng)，因嚴(yán)謹(jǐn)而甚美。
起落有聲聽(tīng)氣韻，虛實(shí)相生觸雕梁。重染疊影處層層暈開(kāi)，感受色彩之妙。激勵(lì)和喚醒、引導(dǎo)和自主，踢踏抬腿間細(xì)細(xì)綿延，體悟運(yùn)動(dòng)之美。
近年來(lái)，南菁高中堅(jiān)持辦“關(guān)注師生生命幸福的教育”，用美育重構(gòu)中學(xué)校園生活，讓學(xué)校教育不斷走向美學(xué)境界。南菁追求將美育滲透到課堂上，要求教育不僅彰顯理性和邏輯，更滲透審美、想象、靈性以及詩(shī)意和創(chuàng)造的審美經(jīng)驗(yàn)。南菁高中持續(xù)探尋的“新時(shí)代高品質(zhì)示范高中建設(shè)的美學(xué)范式”，旨在讓教育呵護(hù)“完整的人”，回歸師生對(duì)生命幸福和精神家園的期盼。
本屆“審美課堂”公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)的成功舉辦，是南菁高中深度推進(jìn)江蘇省高品質(zhì)示范高中建設(shè)的重大舉措，很好地展現(xiàn)了南菁課堂 “各美其美、美人之美、美美與共”的風(fēng)采！
附：特邀專(zhuān)家、老師一覽表
