“思政課作用不可替代,，思政課教師隊伍責任重大……”,，為了深入學習貫徹習近平總書記2019年3月18日在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，更好地推動普通高中思想政治課改革創(chuàng)新和促進南菁政治學科建設，3月19日下午,，南菁高中政治教研組全體成員在校長室的組織下，舉行了專題學習座談會,，一同暢談新時代思想政治課的春天,。
座談會中，每位老師結合習近平總書記講話,，暢談了自己的看法,。政治教研組長秦琴老師認為：要上好每節(jié)課，發(fā)揮教師的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，增強高中政治課的親和力,、針對性,、理論性，結合生活中的熱點培養(yǎng)學生的公民意識和思辨精神,，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。周林松老師提到：要明確思政課的性質和特點,，堅定政治信仰。不斷創(chuàng)新思政課教學方法,，充分利用現(xiàn)代信息技術,，貼近時代、貼近生活,、貼近學生,，做到思想性和親和力的統(tǒng)一。黃秋霞老師提倡要利用小視頻講好中國故事,，理直氣壯地上好思想政治課,，引導學生增強四個自信。李偉老師重點談到了要抓好思想政治理論課馬克思主義哲學教學的牛鼻子,，培育學生的馬克思主義哲學的思維方式,，從根本上打牢思想政治課的教學基礎,，努力把馬克思主義哲學的教育結合到中國傳統(tǒng)文化的傳承中，努力把馬克思主義哲學的教學落實到學生的具體生活和實踐中,。
賈晨霄老師認為政治教師應當富有情感,，在注重學生課堂參與和結合生活實踐中真正培養(yǎng)學生的家國情懷。黃正芳老師談到學生應在活動中成長,，政治認同不僅僅是認知問題,，更是信服、信任,、信仰層面的問題,。要讓學生信服，不能只給觀點,，不加分析,；不能只給結果，不作對比,。通過多開展學生喜聞樂見的活動,，讓學生在活動中實現(xiàn)對國家的認同，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。劉志洋老師提倡利用碎片時間播放經(jīng)典歌曲和《新聞周刊》、《世界周刊》,，厚植學生的家國情懷,。通過講好馬克思的故事，讓學生走近馬克思,，了解不一樣的馬克思,，真心真信真學馬克思主義。夏梅花老師則結合學校發(fā)展實際,，希望能發(fā)展學校思想政治類社團,，唱響主旋律，培養(yǎng)學生對思政課的興趣,。沈莉老師認為政治課老師要做好學生貼近國家社會的橋梁,，培養(yǎng)有思想、有社會責任感的公民,。陳文明老師強調(diào)新時代的政治教師應講出政治課的思想性和理論性,，具備親和力和感召力，要充分挖掘教育教學資源,、注重內(nèi)涵發(fā)展,、立足政治課堂守正創(chuàng)新，真正讓政治課“有意思、都愛聽,、真相信”,。
聽了政治組老師們的熱烈發(fā)言，張敏軍副校長和馬維林副校長分別進行了交流講話,，張校長強調(diào)政治學科的教學應基于南菁氣質的培育,，開展形式多樣、生動活潑的教學,。馬校長則結合學校發(fā)展,、學科建設、學生培育等方面談了自己的認識,。
座談會最后，由楊培明校長總結講話,。楊校長高度肯定了南菁政治教研組近年來在教育教學改革發(fā)展中作出了富有成效的努力,，今天學校隆重舉行這樣的座談會，就是要借著習近平總書記在思想政治理論課教師座談會上重要講話的春風,，為新時代南菁教育的高品質發(fā)展,、高質量提升注入強勁動力。習近平總書記的座談會為思政學科描繪了美妙的春天,，楊校長希望所有的南菁政治教師,，能從學科育人使命、成就學生生命幸福的高度去學習貫徹習近平總書記的講話精神,。
對于新時代如何更好地開展思想政治學科教育教學,，楊校長認為：既要充分認識到學生高中階段教育的重要性，也要充分認識到政治學科的地位和價值,。楊校長期望大家能做到教育有大目標——為黨和國家培育德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀建設者和可靠接班人,；教學要低起點——上好每節(jié)課、開展好每項活動,；課堂要近距離——善于發(fā)出聲音,、講好故事，讓學生真正喜歡政治課,；影響要長效益——培養(yǎng)好學生的哲學思維,，使學生真正終身受益。
