一、學校管理制度創(chuàng)新步伐不斷加快。
2015年初，學校組織召開第八屆教師代表大會第二次會議。會議主要討論、商議、修訂并通過了《教職工績效考核與獎勵性績效工資分配實施方案》、《江蘇省南菁高級中學教科研獎勵條例》、《高考獎勵細則》、《學業(yè)水平測試（必修）獎勵細則》、《高三優(yōu)秀教學團隊、高考突出貢獻教師評選條例》、《“學生最喜愛的老師”評選辦法》、《“資深班主任”、“優(yōu)秀班主任”評選條例》等考評條例。
二、學校教育教學質量高位提升，高考、小高考成績全省名列前茅。2015年高考本科率無錫大市第一，人均總分、本一率無錫大市第二，陸易安同學奪得無錫市高考狀元；小高考4A率、生均加分均位居無錫大市第一。
三、創(chuàng)新教育成果豐碩，學科競賽、科技發(fā)明捷報頻傳。
2015年全國高中數(shù)學、物理、化學、生物聯(lián)賽共有87人次獲得省一等獎，其中有6個人次的國家一等獎。學校創(chuàng)新教育成果喜人，2015學生成功申請專利80項，其中發(fā)明專利2項；2015澳門國際創(chuàng)新展覽會上，學生共獲三金四銀一銅及兩項特別獎；在IYIC第三屆國際青少年發(fā)明比賽上，學生共獲三項金獎、一項最佳發(fā)明特別獎，學校也獲得了特別貢獻獎。凌一洲同學憑借《固體火箭研究與創(chuàng)新》成功獲得第十一屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎金獎，并榮獲“無錫市第一屆青少年科技創(chuàng)新市長獎”和“江蘇省青少年發(fā)明家一等獎第一名”，成功入圍“全國最美中學生”。
四、學校管理創(chuàng)新步伐加快，年級部管理體制有效實施，進一步優(yōu)化了行政管理的效率，激發(fā)了管理創(chuàng)新的活力。
五、課程體系建設穩(wěn)步推進，大美育課程體系逐步形成。學校立足新一輪教育改革發(fā)展的前沿，以“百年書院，大美南菁”為愿景，系統(tǒng)構建 “兩軸、三級、五域”的課程體系。學校成功承辦江陰市中小學課程建設研討會并在會，南菁課程建設成果受到專家和同行的高度評價。
六、南菁校本教材《南菁課程文化叢書》共10余冊由紅旗出版社和上海書店出版社正式出版發(fā)行。
七、南菁氣質培養(yǎng)成效顯著，德育課程建設穩(wěn)步推進。
南菁高中十八歲成人儀式在南京大學舉行，南京大學校長陳駿院士參加儀式并講話；學校隆重舉行紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動；南菁高中體育健康節(jié)、科技節(jié)、校園文化藝術節(jié)隆重舉行。
八、學校教科研工作深度推進。
南菁課題《基于傳統(tǒng)文化的普通高中美育課程整合研究》成功立項為全國教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度教育部重點課題（課題編號：DHA150328），另有六項省級課題，十七項無錫課題的研究工作有序開展。
九、南菁文化研究取得新的進展。
11月，學校與北京大學禮學中心聯(lián)合舉辦“南菁書院與近世學術研討會”成功舉辦，學校組織召開省十二五規(guī)劃課題《南菁文化與南菁人物研究》研討會；南菁書院學術研究著作《南菁書院志》由上海書店出版社出版。
十、教學管理創(chuàng)新步伐進一步加快。學校深度構建審美課堂，南菁高中的審美課堂研究和實踐不斷深入。10月，學校與中國教科院聯(lián)合舉辦首屆審美課堂教學展示活動；12月，學校與教育部中學校長培訓中心聯(lián)合舉辦審美課堂教學展示活動。學校致力于大數(shù)據(jù)背景下的教學管理變革，現(xiàn)代化的教學管理平臺，基于大數(shù)據(jù)分析的極課系統(tǒng)，翻轉課堂的創(chuàng)新實踐，提升了南菁高中教學工作的品質和效率。
十一、教師專業(yè)發(fā)展工作成績突出。葉先進、周林松老師入圍無錫帶頭人評選；陳衛(wèi)東、陳敏杰老師被評為“無錫市優(yōu)秀教育工作者”；陳蕾、花敏、蔣倩、戴加成、陳坤、吳靜、程明、徐海龍、周新等9位老師獲評無錫市教學能手。章強老師獲得全省青年教師教學基本功大賽（物理學科）一等獎；李興旺、陳光林等老師在“杏壇杯”第十屆江蘇省蘇派青年教師課堂教學展評中獲得省一等獎；方潔老師獲得無錫市優(yōu)質課評比一等獎。一批教師在《課程教材教法》、《中國教育學刊》、《教育理論與實踐》等CSSCI和國家核心期刊發(fā)表論文，南菁教師的學術影響逐步擴大。
十二、2015年9月8日，全國人大副常委會副委員長、民盟中央主席張寶文視察南菁。
十三、文化南菁得到進一步豐富，“菁英苑—從南菁走出去的黃炎培”紀念館正式建成開館。
十四、南菁品牌效應進一步彰顯，學校地位不斷提升。學校被中國教科院確定為“中國教科院全國名校長名教師掛職研修基地”；楊培明校長應中國教育科學研究院邀請參加全國中學社會主義核心價值觀研討會并作題為《以社會主義核心價值觀重構審美的中學生活》大會主旨報告；楊培明校長應邀出席清華大學2015年全國重點中學校長會并發(fā)言。
十五、南菁高中的教育教學經(jīng)驗和學校發(fā)展成績廣受關注，國家級示范高中的功能進一步發(fā)揮。學校應邀在四川、上海、江蘇、山東、廣西、浙江等地介紹南菁辦學經(jīng)驗，產生較大影響，特別是南菁高中的學校文化建設和課程體系建設受到專家和學者的高度評價。2015年，學校接待了10多個省的名校長來校掛職研修；接待了100多批國內外客人來校參觀交流。
十六、金立群校友成為亞投行侯任行長，南菁杰出校友的事跡產生重大影響，擴大了南菁的美譽度。
十七、南菁國際化合作深入進行。2015年學校被省教育廳確立為漢推工作基地學校，成功接待“2015漢語橋-美國高中生夏令營”、“錦繡江蘇”加拿大、澳大利亞師生訪團在校開展游學文化之旅。學校繼續(xù)承擔HCAP哈佛大學優(yōu)秀學子到校社會實踐活動。學校繼續(xù)承接來自德國圣布拉辛高級文理中學師生在校學習漢語和中國文化；與德國瓦爾登堡歐洲高級文理中學建立項目合作學校接待師生到校訪問交流。
