馬維林，1975年3月出生，中共黨員，教育學(xué)博士，江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，西北師范大學(xué)兼職教授，博士生導(dǎo)師，南京師范大學(xué)、江南大學(xué)碩士生導(dǎo)師。國(guó)家級(jí)高層次人才特殊支持計(jì)劃領(lǐng)軍人才，國(guó)家教學(xué)名師，正高級(jí)教師，江蘇省歷史特級(jí)教師，無錫市有突出貢獻(xiàn)中青年專家，江蘇省最高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目“蘇教名家”培養(yǎng)工程首批培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省中小學(xué)教材審定委員會(huì)委員。近年來，專注于高中美育和歷史教學(xué)審美化研究與實(shí)踐，獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2020年專著《美育課程論》由北京師范大學(xué)出版社出版。研究成果代表作《家國(guó)情懷視域下高中歷史教學(xué)審美化建構(gòu)》《高中歷史教材中藝術(shù)圖像的育人功能與理解范式》等5篇文章發(fā)表在《課程·教學(xué)·教法》《中國(guó)教育學(xué)刊》等雜志上，10篇文章被人大報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。
學(xué)術(shù)榮譽(yù)
1.2022年10月，入選國(guó)家某人才支持計(jì)劃，獲評(píng)國(guó)家教學(xué)名師，中共中央組織部、人社部等；
2.2022年7月，江蘇省中小學(xué)教材審定委員會(huì)委員，江蘇省教育廳；
3.2021年5月，未來教育家成長(zhǎng)計(jì)劃首批培養(yǎng)對(duì)象，中國(guó)陶行知研究會(huì)、北京師范大學(xué)教育基金會(huì)、廣東省國(guó)強(qiáng)公益基金會(huì)、北京師范大學(xué)教育學(xué)部；
4.2021年12月，江蘇省歷史特級(jí)教師，江蘇省人民政府；
5.2020年12月，無錫市有突出貢獻(xiàn)中青年專家；中共無錫市委、無錫市人民政府；
6.2020年11月，蘇教名家培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省教育廳；
成果獲獎(jiǎng)
1.2022年9月，“家國(guó)情懷視域下的高中歷史教學(xué)審美化范式建構(gòu)”獲甘肅省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，主持人，甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳、甘肅省教育廳
2.2022年3月，江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，排名第二、江蘇省教育廳；
3.2018年8月，江蘇省教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，主持人，江蘇省教育廳；
4.2018年9月，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，排名第三，中華人民共和國(guó)教育部；
5.2017年9月，江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，排名第三，江蘇省人民政府；
6.2016年10月，全國(guó)教育科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)，中華人民共和國(guó)教育部，排名第三。
7.2016年10月，全國(guó)高中歷史教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中歷史教學(xué)委員會(huì)。
科研項(xiàng)目
1. 主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2020年度教育學(xué)西部項(xiàng)目（國(guó)家一般，XHA200287）：家國(guó)情懷視域下高中歷史審美化教學(xué)策略研究，2020年9月立項(xiàng)，在研。
2. 參加全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃2015年教育部重點(diǎn)項(xiàng)目：基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的普通高中美育課程整合研究（DHA150328），排名第2,2015年12月立項(xiàng)，2019年10月結(jié)項(xiàng)。
3.主持江蘇省中小學(xué)教學(xué)教研室2015年度課題：審美視野下的高中歷史教學(xué)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的的實(shí)踐研究，2015年12月立項(xiàng)，已結(jié)項(xiàng)。
4.主持江蘇省中小學(xué)教學(xué)教研室2015年度課題：基于地理大發(fā)現(xiàn)研學(xué)旅行培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力的探索，2017年12月立項(xiàng)，已結(jié)項(xiàng)。
5.主持江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：顧明遠(yuǎn)教育思想研究與推廣項(xiàng)目，2018年6月立項(xiàng)，已結(jié)項(xiàng)。
論文論著（代表作）
1.馬維林，王嘉毅：《校本教研20年：主題演進(jìn)、功能轉(zhuǎn)型與組織優(yōu)化》，《中國(guó)教育科學(xué)》2020年第5期。人大復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載
2.王嘉毅，馬維林：《再論“以學(xué)生為中心”的教學(xué)意蘊(yùn)與實(shí)踐樣態(tài)》，《中國(guó)教育學(xué)刊》，2015年第8期。
3.馬維林：《立德樹人視域下歷史教學(xué)的審美想象》 《課程·教材·教法》2022年第7期。
4.馬維林：《家國(guó)情懷視域下高中歷史教學(xué)審美化建構(gòu)》，《中國(guó)教育學(xué)刊》2022年第3期。人大復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載
5.馬維林：《教學(xué)審美化的藝術(shù)理解向度》，《課程·教材·教法》2021年第11期。
6.馬維林，李凱格：《高中歷史教材中藝術(shù)圖像的育人功能與理解范式》，《課程·教材·教法》2020年第12期。
7.馬維林：《普通高中美育價(jià)值指向、學(xué)科轉(zhuǎn)型與范式建構(gòu)》 《課程·教材·教法》2019年第3期。
8.馬維林：《高中歷史教學(xué)中歷史理解的建構(gòu)》《當(dāng)代教育與文化》2018年第3期。人大復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載
9.馬維林：《我們賴以認(rèn)識(shí)歷史的時(shí)空觀念闡釋》，《歷史教學(xué)》 2017第3期。人大復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載
10.馬維林：《歷史時(shí)空觀念理解的三個(gè)維度》《教學(xué)與管理》 2017年第9期。人大復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載
11.馬維林：《美育課程論：高中教育的美學(xué)視野》，北京師范大學(xué)出版社，2020年6月。
