根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》、《江蘇省深化普通高?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案》,、《省教育廳關(guān)于高考綜合改革背景下加強(qiáng)普通高中教學(xué)組織管理工作的意見》、《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引（3+1+2 模式）》,、《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好普通高中選科工作的通知》,、《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好深化高考綜合改革相關(guān)工作的通知》以及《無錫市關(guān)于做好普通高中2019級(jí)高中學(xué)生選科工作的通知》等文件，結(jié)合本校實(shí)際情況制定2019級(jí)學(xué)生選科方案,。
一,、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針和政策為指導(dǎo)，針對學(xué)生發(fā)展內(nèi)涵的需求,，以每一位學(xué)生的全面而有個(gè)性的發(fā)展為宗旨,，努力實(shí)現(xiàn)制度創(chuàng)新，建立行之有效的選科制度和選科指導(dǎo)體系,，加強(qiáng)選科的管理,，保障選科走班的扎實(shí)推進(jìn)。全面落實(shí)高考改革目標(biāo)從而推進(jìn)高考改革的全面實(shí)施,，真正促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,。
二、基本原則
1．指導(dǎo)學(xué)生合理選科
選科指導(dǎo)的根本目的是為了指導(dǎo)學(xué)生更好地進(jìn)行三年直至更長
時(shí)間的學(xué)業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃,，所以選科指導(dǎo)要立足長遠(yuǎn),，對學(xué)生要進(jìn)
行全面和詳細(xì)的調(diào)查與分析，并予以科學(xué)合理的指導(dǎo),。
2．尊重學(xué)生和家長意愿
選科過程中必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的個(gè)人興趣、
特長及發(fā)展方向,。學(xué)生要親自選科并確認(rèn),，老師、家長可以提供參考,，
但不代表可以替學(xué)生進(jìn)行選擇,。
3．發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢
選科走班過程中重視學(xué)生的個(gè)體差異,、學(xué)生生源的實(shí)際，兼顧學(xué)校師資團(tuán)隊(duì),、教學(xué)場地,、課程特色等實(shí)際情況，學(xué)校最大化發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,，科學(xué)設(shè)置課程,，盡量為不同的學(xué)生提供個(gè)人發(fā)展的平臺(tái)。努力做到既滿足升學(xué)考試的需要,，又有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，以適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展需要,。
三,、擬開設(shè)選科組合及代碼
組合名稱 | 組合代碼 |
物理、化學(xué),、生物 | A |
物理,、化學(xué)、地理 | B |
物理,、化學(xué),、政治 | C |
物理、生物,、地理 | D |
物理,、生物、政治 | E |
物理,、地理,、政治 | F |
歷史、化學(xué),、生物 | G |
歷史,、化學(xué)、地理 | H |
歷史,、化學(xué),、政治 | I |
歷史、生物,、地理 | J |
歷史,、生物、政治 | K |
歷史,、地理,、政治 | L |
四、操作流程
第一步：高一第二學(xué)期結(jié)束完成學(xué)生對于科目選擇的數(shù)據(jù)收集,；
第二步：根據(jù)學(xué)生科目選擇,，對學(xué)校的客觀條件（師資,、教室等）進(jìn)行部分調(diào)整。
第三步：進(jìn)行選科指導(dǎo),，學(xué)生預(yù)選學(xué)科組合,。
第四步：暑假前學(xué)生根據(jù)所選科目確認(rèn)所選組合學(xué)科志愿。
五,、本校各學(xué)科師資及學(xué)科特色：
1.物理：目前物理學(xué)科有專任教師25人,，其中江蘇省正高級(jí)教師1人，無錫市學(xué)科帶頭人3人,，無錫市教學(xué)能手3人,，是無錫市物理學(xué)科基地。物理學(xué)科是自然科學(xué)里面首選學(xué)科,，物理學(xué)科重視探索真理的方法,，講究分析和解決問題的科學(xué)思維方法，適合于今后從事理工農(nóng)醫(yī)類等學(xué)生選擇,。
2.歷史：目前歷史學(xué)科有專任教師11人,，其中江蘇省正高級(jí)教師1人，無錫市教學(xué)能手2人,。歷史學(xué)科是人文類首選科目,。歷史課程是中國歷史和世界歷史的基礎(chǔ)知識(shí)，即重要的歷史事件,、歷史人物,、歷史現(xiàn)象和歷史概念，以及歷史發(fā)展的基本線索和階段特征,。社會(huì)功能是“借鑒歷史,、資治育人”，“服務(wù)現(xiàn)實(shí),，創(chuàng)造明天”,。適合今后從事文史哲、經(jīng)濟(jì),、法律以及管理學(xué)科類等學(xué)科學(xué)習(xí)的學(xué)生選擇,。
3.化學(xué)：目前化學(xué)學(xué)科有專任教師18人，其中江陰市學(xué)科帶頭人2人,，無錫市教學(xué)能手3人,。化學(xué)學(xué)科屬于自然科學(xué),，但有著文科特點(diǎn),，內(nèi)容多、知識(shí)點(diǎn)多，需要記憶的內(nèi)容相對比較廣,。適合于今后從事理工,、醫(yī)學(xué)、化學(xué)化工以及材料學(xué)科類學(xué)生學(xué)習(xí),。
4.生物：目前生物學(xué)科有專任教師14人,，其中江蘇省特級(jí)、正高級(jí)教師1人,，無錫市科帶頭人3人,。生物學(xué)科理論性、知識(shí)性強(qiáng),，知識(shí)點(diǎn)龐雜,，需不斷積累和記憶。屬于理科學(xué)科里面的“文科”,，與生產(chǎn),、生活聯(lián)系密切，具有很強(qiáng)的實(shí)用性,。適合于今后從事醫(yī)學(xué)、生物學(xué),、農(nóng)學(xué)以及其他生物基礎(chǔ)學(xué)科類學(xué)習(xí)的學(xué)生選擇,。
5.政治：目前政治學(xué)科有專任教師11人，其中無錫市學(xué)科帶頭人1人,，無錫市教學(xué)能手2人,。高中政治是理論和實(shí)踐的結(jié)合體，是人文社會(huì)科學(xué),。同時(shí)具有較強(qiáng)的時(shí)政性,，需要較強(qiáng)的分析時(shí)事政治的能力以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力。適合今后從事文史哲,、經(jīng)濟(jì),、法律以及管理學(xué)科類等學(xué)科學(xué)習(xí)的學(xué)生選擇。
6.地理：目前地理學(xué)科有專任教師10人,，其中江蘇省正高級(jí)教師1人,，無錫市學(xué)科帶頭人1人，無錫市教學(xué)能手2人,。地理學(xué)科是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué),。具有綜合性、理科性的特點(diǎn),。是人文學(xué)科里面的“理科”,。知識(shí)點(diǎn)多、跨度大，體系龐雜,。適合今后從事地質(zhì),、礦產(chǎn)、測繪,、風(fēng)景園林以及人文類等學(xué)科學(xué)習(xí)的學(xué)生選擇,。
六、擬開設(shè)課時(shí)安排
科目 | 學(xué)科 | 周課時(shí) |
首選科目 | 物理或歷史 | 4-5課時(shí) |
再選科目 | 化學(xué),、生物,、政治、地理 | 3-4課時(shí) |
七,、組織保障：
學(xué)校成立以校長為組長,、分管高二年級(jí)的副校長為副組長、年級(jí)部分管領(lǐng)導(dǎo)以及各班班主任為組員的江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)2019級(jí)選科工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)政策解讀小組,、家長宣講小組、學(xué)生選科指導(dǎo)小組,保障學(xué)生的選科自由以及走班制的真正落實(shí),。
八,、省市舉報(bào)電話
江陰市教育局舉報(bào)投訴電話0510-86862219
江蘇省教育廳舉報(bào)投訴電話025- 83335604
九、相關(guān)政策文件選編
《江蘇省深化普通高?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案》
為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,，全面落實(shí)全國無極榮耀大會(huì)決策部署，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2014〕35號(hào)）要求,，結(jié)合我省實(shí)際,，制定本方案。
一,、總體要求
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于深化考試招生制度改革的目標(biāo)要求,，適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對高素質(zhì)多樣化人才的需求，推進(jìn)無極榮耀改革創(chuàng)新,，發(fā)展素質(zhì)無極榮耀,，強(qiáng)化科學(xué)的無極榮耀評價(jià)導(dǎo)向，完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度,，全面推行綜合素質(zhì)評價(jià),，深化統(tǒng)一高考綜合改革，科學(xué)選拔各類人才,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展,，保障社會(huì)公平與和諧穩(wěn)定。
?。ㄒ唬┲笇?dǎo)思想,。
全面貫徹黨的無極榮耀方針,，落實(shí)構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的無極榮耀體系要求，堅(jiān)持以立德樹人為鮮明導(dǎo)向,，重點(diǎn)突破考試內(nèi)容改革,，穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革，著力增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性,、整體性,、協(xié)同性，加快構(gòu)建新時(shí)代中國特色,、具有江蘇特點(diǎn)的考試招生評價(jià)制度,，形成全面發(fā)展的考試、綜合考核的評價(jià),、更加公平的選拔,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長、國家選才,、社會(huì)公平的有機(jī)統(tǒng)一,，為辦好人民滿意的無極榮耀、推進(jìn)無極榮耀現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障,，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展走在前列,、加快建設(shè)“強(qiáng)富美高”新江蘇提供人才支撐。
?。ǘ┗驹瓌t,。
——堅(jiān)持立德樹人導(dǎo)向。遵循無極榮耀發(fā)展和人才成長規(guī)律,，堅(jiān)持正確的育人導(dǎo)向,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù),、唯升學(xué)的評價(jià)導(dǎo)向，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的無極榮耀體系,，把立德樹人融入無極榮耀教學(xué)各環(huán)節(jié),，貫穿無極榮耀考試評價(jià)各方面，促進(jìn)高中無極榮耀和高校協(xié)同育人,，形成更高水平的人才選拔機(jī)制,。
——堅(jiān)持公平公正公開。建立健全機(jī)會(huì)公平,、程序公開,、結(jié)果公正、監(jiān)督有力的考試招生制度,，回應(yīng)人民群眾關(guān)切,。合理安排考試科目和時(shí)間，在統(tǒng)一高考的基礎(chǔ)上，按照國家統(tǒng)一部署,，堅(jiān)定改革信心,，深入推進(jìn)改革，追求更高水平的公平,。
——提高人才選拔水平,。遵循科學(xué)的人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，逐步完善多元評價(jià)方式,，科學(xué)評價(jià)學(xué)生,。拓寬人才選拔渠道，增加學(xué)生選擇權(quán),，擴(kuò)大高校自主權(quán),，增強(qiáng)高校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，確?？荚囌猩ぷ鞲咝в行?qū)嵤?/span>
——注重系統(tǒng)綜合改革,。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，正確處理考試招生制度改革與無極榮耀綜合改革整體設(shè)計(jì)的關(guān)系,，統(tǒng)籌規(guī)劃各項(xiàng)無極榮耀改革的銜接配套工作,。協(xié)同推進(jìn)考試、招生,、錄取和管理等綜合改革,，保障中學(xué)教學(xué)秩序，促進(jìn)各類無極榮耀協(xié)調(diào)發(fā)展,。
?。ㄈ└母锬繕?biāo)。
2018年啟動(dòng)高等學(xué)?？荚囌猩C合改革,，2021年整體實(shí)施，形成分類考試,、綜合評價(jià),、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平,、科學(xué)選才,、監(jiān)督有力的高校考試招生體制機(jī)制,。
二,、主要任務(wù)
（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度,。
學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和無極榮耀考試規(guī)定,，由省級(jí)無極榮耀行政部門組織實(shí)施的考試,，主要衡量高中學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障無極榮耀教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度,。學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試,，合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù),；選擇性考試是高校招生錄取的組成部分,，其成績納入統(tǒng)一高考總分。
1．科目設(shè)置,。
合格性考試包括《普通高中課程方案》所設(shè)定的所有科目,。其中語文、數(shù)學(xué),、外語,、思想政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物,、信息技術(shù)10門科目，由省教育廳統(tǒng)一組織考試,；藝術(shù)（音樂,、美術(shù)）、體育與健康,、通用技術(shù),、理科實(shí)驗(yàn)，由省教育廳統(tǒng)一制定考試要求,，設(shè)區(qū)市組織,，學(xué)校實(shí)施考查，省教育廳抽查,。
選擇性考試包括思想政治,、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物6門科目,。
綜合實(shí)踐活動(dòng)情況，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案,。
2．考試內(nèi)容,。
學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容以高中各學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),。合格性考試以必修課程要求為準(zhǔn)，選擇性考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準(zhǔn),。
3．考試時(shí)間,。
合格性考試時(shí)間安排詳見《江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》。
選擇性科目考試時(shí)間安排在每年6月,，考試成績當(dāng)年有效,。
4．成績呈現(xiàn)。
合格性考試成績以“合格”“不合格”呈現(xiàn),，選擇性考試成績以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn),。
（二）深化統(tǒng)一高考考試科目改革,。
1．科目設(shè)置,。
統(tǒng)考科目：語文、數(shù)學(xué),、外語3門,，不分文理，使用全國卷,。
選擇性考試科目：思想政治,、歷史、地理,、物理,、化學(xué)、生物6門,。學(xué)生根據(jù)高校要求,，結(jié)合自身特長興趣，首先在物理,、歷史2門科目中選擇1門,，再從思想政治、地理,、化學(xué),、生物4門科目中選擇2門，考試成績計(jì)入考生總分,，作為統(tǒng)一高考招生錄取的依據(jù),。
參加統(tǒng)一高考的學(xué)生，可以用統(tǒng)一高考的語文,、數(shù)學(xué),、外語科目考試替代相應(yīng)科目的合格性考試。
2．成績構(gòu)成及計(jì)分方式,。
高考總分值設(shè)置為750分,?？忌偡钟山y(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué),、外語科目成績和學(xué)業(yè)水平考試3門選擇性考試科目成績組成,。
語文、數(shù)學(xué),、外語3門科目以每門150分計(jì)入總分,，其中外語科目含聽力考試30分。
選擇性考試科目每門均為100分,。物理,、歷史科目以原始分計(jì)入總分；其余科目以等級(jí)分計(jì)入總分,，等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換辦法另行公布,。
3．考試內(nèi)容。
依據(jù)高校人才選拔要求,，以《普通高中課程方案》,、課程標(biāo)準(zhǔn)、國家和省相關(guān)教學(xué)文件為依據(jù),，科學(xué)設(shè)計(jì)考試內(nèi)容,，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性,、應(yīng)用性,、創(chuàng)新性，主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力,，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展,。
4．考試形式及時(shí)間。
語文,、數(shù)學(xué),、外語以及選擇性考試科目的考試時(shí)間安排在每年6月。外語科目考試由聽力和筆試兩個(gè)部分組成,。在條件成熟后,，外語科目聽力口語考試實(shí)行機(jī)考。
?。ㄈ┙⒔∪C合素質(zhì)評價(jià)制度,。
1．全面實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)。
根據(jù)《無極榮耀部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見》精神,，結(jié)合江蘇實(shí)際,，以德智體美勞全面發(fā)展為導(dǎo)向,，研究制定實(shí)施方案和評價(jià)細(xì)則,，全面開展高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作,。建立全省高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)電子化管理平臺(tái)，強(qiáng)化過程性,、常態(tài)化監(jiān)管,，確保綜合素質(zhì)評價(jià)客觀、真實(shí),、準(zhǔn)確,、可信。
2．綜合素質(zhì)評價(jià)使用,。
綜合素質(zhì)評價(jià)圍繞思想品德,、學(xué)業(yè)水平、身心健康,、藝術(shù)素養(yǎng),、社會(huì)實(shí)踐、自我認(rèn)識(shí)與生涯規(guī)劃等六個(gè)方面進(jìn)行寫實(shí)記錄,，建立個(gè)人檔案,。高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。學(xué)生高中畢業(yè)前,，個(gè)人綜合素質(zhì)評價(jià)檔案將以統(tǒng)一格式提供給高校,。
高校要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法,，組織教師等專業(yè)人員對檔案材料進(jìn)行研究分析,，采取集體評議等方式作出客觀評價(jià)，作為招生錄取的重要參考,。在考生分?jǐn)?shù)相同時(shí),，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。高校應(yīng)在招生章程中明確綜合素質(zhì)評價(jià)的具體使用辦法并提前公布,，規(guī)范,、公開使用情況。
?。ㄋ模└母锝y(tǒng)一高考招生錄取模式,。
1．選擇性考試科目要求。
高校要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的要求,，科學(xué)合理設(shè)置選擇性考試科目要求,，并提前向社會(huì)公布。
考生的選擇性考試科目,，須符合高校要求,，方可報(bào)考相關(guān)專業(yè)（類）。
2．錄取方式,。
按照物理等科目類,、歷史等科目類,，分開計(jì)劃，分開劃線,，以平行志愿方式投檔,。
高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績以及學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中階段綜合素質(zhì)評價(jià),，進(jìn)行錄取,。
合并本一本二批次。在條件成熟后,，探索投檔模式改革試點(diǎn),，進(jìn)一步增加高校招生和考生錄取的雙向選擇機(jī)會(huì)。
?。ㄎ澹┙⒏叩嚷殬I(yè)教育分類考試制度,。
按照因材施教、多次選擇,、面向人人的原則,，建立高等職業(yè)教育分類考試制度。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試招生改革,，逐步建立“職教高考”制度,，突出職業(yè)人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，為學(xué)生接受高等職業(yè)教育提供多種入學(xué)渠道,。
完善面向普通高中學(xué)生和面向中職學(xué)生的高職院?？荚囌猩k法，具體辦法另行公布,。
三,、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。
各級(jí)政府和教育行政部門要轉(zhuǎn)變職能,，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，完善制度建設(shè),，督促學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,。建立健全管理制度和基礎(chǔ)無極榮耀評估體系，努力營造實(shí)施課程改革,、推進(jìn)素質(zhì)教育和科學(xué)選拔人才的良好氛圍,。加大教育投入，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備,、師資配備,，滿足教學(xué)和考試評價(jià)實(shí)施的需求。明確高校在考試招生制度改革中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，充分發(fā)揮高校招生評價(jià)選拔主體作用,，引導(dǎo)高?？茖W(xué)選拔人才。健全各級(jí)各類考試招生機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè),，提升專業(yè)化管理水平和服務(wù)能力,。
?。ǘ┙∪芾頇C(jī)制。
完善考試招生安全體系建設(shè),，加強(qiáng)考試環(huán)境綜合治理,，確保招考安全。健全誠信考試制度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),，加大違規(guī)行為懲處力度，維護(hù)招考公平,。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)手段應(yīng)用,，維護(hù)公平有序的考試秩序，提升招考效率,。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，對考試招生違紀(jì)違規(guī)行為，依照國家有關(guān)法律法規(guī),，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任,。
（三）強(qiáng)化信息公開,。
完善多渠道監(jiān)督體系,，加強(qiáng)監(jiān)督管理，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督,，嚴(yán)肅查處考試招生中的違規(guī)行為,，及時(shí)公布處理結(jié)果，確?？荚囌猩M織實(shí)施全過程公開透明,。深入實(shí)施高校招生“陽光工程”，以教育部招生信息“十公開”和“三十個(gè)不準(zhǔn)”作為基本要求,，健全分級(jí)負(fù)責(zé),、規(guī)范有效的信息公開制度。
?。ㄋ模┳⒅匦麄饕龑?dǎo),。
加強(qiáng)高中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，提高學(xué)生自主選擇能力。精心做好方案的宣傳解讀和培訓(xùn)工作,，提高政策解讀的權(quán)威性,、科學(xué)性。針對公眾關(guān)心的問題,，及時(shí)釋疑解惑,、凝聚共識(shí)，提高咨詢服務(wù)質(zhì)量,，營造良好的改革氛圍,。
《2021年擬在江蘇招生的普通高校本科專業(yè)（類）選考科目要求匯總表》以附件形式印發(fā)
《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作意見
》（強(qiáng)基計(jì)劃）
各省、自治區(qū),、直轄市高等學(xué)校招生委員會(huì),、教育廳(教委)，有關(guān)部門(單位)教育司(局),，部屬有關(guān)高等學(xué)校：
為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中,、三中、四中全會(huì)精神,，落實(shí)全國教育大會(huì)精神,，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng),，我部決定自2020年起,，在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)(也稱強(qiáng)基計(jì)劃)。現(xiàn)就有關(guān)工作提出如下意見,。
一,、指導(dǎo)思想和原則
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制,，探索多維度考核評價(jià)模式,，著力實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長、國家選才,、社會(huì)公平的有機(jī)統(tǒng)一,。服務(wù)國家戰(zhàn)略，招收一批有志向,、有興趣,、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才,。堅(jiān)持育人為本,，探索在招生中對學(xué)生進(jìn)行全面、綜合評價(jià),，轉(zhuǎn)變簡單以考試成績評價(jià)學(xué)生的做法,，引導(dǎo)中學(xué)更加重視學(xué)生成長過程,，更加重視培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，與加快“雙一流”建設(shè),、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)、加強(qiáng)科技創(chuàng)新等改革相銜接,，形成改革合力,。促進(jìn)公平公正，著力完善制度規(guī)則,，切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平,、程序公開、結(jié)果公正,。
二,、試點(diǎn)定位
強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生,。聚焦高端芯片與軟件,、智能科技、新材料,、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域,，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè),。要突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物及歷史、哲學(xué),、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生,。建立學(xué)科專業(yè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)新形勢要求和招生情況,，適時(shí)調(diào)整強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè),。
三、招生學(xué)校和規(guī)模
起步階段,，在部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校(見附件1)范圍內(nèi)遴選高校開展試點(diǎn),。相關(guān)高校可向我部申請并提交相關(guān)專業(yè)的招生和人才培養(yǎng)一體化方案,。我部組織專家綜合考慮高校的辦學(xué)定位,、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研項(xiàng)目及平臺(tái)建設(shè)情況,、招生和人才培養(yǎng)方案等因素,，按照“一校一策”的原則,，研究確定強(qiáng)基計(jì)劃招生高校、專業(yè)和規(guī)模,。2020年起,，不再組織開展高校自主招生工作。
高校要與各地教育部門充分溝通協(xié)商,，統(tǒng)籌考慮國家政策與導(dǎo)向,、招生定位和培養(yǎng)要求、各地高考綜合改革進(jìn)程以及中學(xué)素質(zhì)教育推進(jìn)情況等因素,，合理確定在各省(區(qū),、市)的強(qiáng)基計(jì)劃招生名額，并在各省(區(qū),、市)的分省計(jì)劃中安排,。
四、招生辦法
在保證公平公正的前提下,，探索建立多維度考核評價(jià)考生的招生模式,。高校根據(jù)有關(guān)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要，制定強(qiáng)基計(jì)劃的招生和培養(yǎng)方案,。符合高校報(bào)考條件的考生可在高考前申請參加強(qiáng)基計(jì)劃招生,。高校依據(jù)考生的高考成績，按在各省(區(qū),、市)強(qiáng)基計(jì)劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加高?？己说目忌麊巍,？忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考和高?？己撕螅咝⒖忌呖汲煽?、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%),，根據(jù)考生填報(bào)志愿，按綜合成績由高到低順序錄取,。有關(guān)高校要認(rèn)真研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法,，并在招生簡章中提前向社會(huì)公布。
對于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,，有關(guān)高?？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和破格錄取的辦法,、標(biāo)準(zhǔn),，并提前向社會(huì)公布?？忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考后,，由高校組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍忌M(jìn)行嚴(yán)格考核,，達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)高校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定,，報(bào)生源所在地省級(jí)高校招生委員會(huì)核準(zhǔn)后予以破格錄取,。破格錄取考生的高考成績原則上不得低于各省(區(qū)、市)本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(合并錄取批次省份應(yīng)單獨(dú)劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線),。
五,、培養(yǎng)模式
招生高校要對通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生制定單獨(dú)人才培養(yǎng)方案和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感,。實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的高校,，要加強(qiáng)對人才培養(yǎng)的統(tǒng)籌。對通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生可單獨(dú)編班,，配備一流的師資,，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍,，實(shí)行導(dǎo)師制,、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長發(fā)展通道,，對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,，高?？稍诿庠囃扑]研究生,、直博、公派留學(xué),、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排,。探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，本科階段培養(yǎng)要夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng),，碩博階段既可在本學(xué)科深造,，也可探索學(xué)科交叉培養(yǎng)。推進(jìn)科教協(xié)同育人,，鼓勵(lì)國家實(shí)驗(yàn)室,、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心,、集成攻關(guān)大平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學(xué)生參與項(xiàng)目研究,，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)進(jìn)行人才培養(yǎng)的機(jī)制。強(qiáng)化質(zhì)量保障機(jī)制,，建立科學(xué)化,、多階段的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制，對進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生進(jìn)行綜合考查,、科學(xué)分流,。建立在校生,、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制和人才成長數(shù)據(jù)庫，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測和反饋信息不斷完善培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式,，持續(xù)改進(jìn)招生和培養(yǎng)工作,。高校要加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo)，積極為關(guān)鍵領(lǐng)域輸送高素質(zhì)后備人才,。教育部將加強(qiáng)對強(qiáng)基計(jì)劃的政策支持,。
六、嚴(yán)格規(guī)范管理
高校強(qiáng)基計(jì)劃招生工作全程接受本校紀(jì)委監(jiān)督,，并建立申訴途徑和舉報(bào)機(jī)制,。嚴(yán)格組織高校考核,，按照國家教育考試有關(guān)要求組織實(shí)施,。筆試、面試安排在國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)進(jìn)行,，試題按機(jī)密級(jí)事項(xiàng)管理,。面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式,，過程全程錄音錄像,。完善信息公開公示，落實(shí)教育部,、省級(jí),、校級(jí)三級(jí)信息公開制度，合理設(shè)置公開范圍,，規(guī)范公開內(nèi)容,，主動(dòng)接受監(jiān)督。嚴(yán)肅查處違規(guī)行為,，對于違規(guī)違紀(jì)行為,，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》嚴(yán)肅處理。對于因疏于管理,，造成考場秩序混亂,、大規(guī)模舞弊、招生嚴(yán)重違規(guī)的高校,，取消其強(qiáng)基計(jì)劃招生資格,，對相關(guān)責(zé)任人依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并追責(zé)問責(zé)。
七,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃是服務(wù)國家重大戰(zhàn)略,、選拔培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、深化高?？荚囌猩贫雀母锏闹匾e措,。各省(區(qū),、市)教育行政部門和有關(guān)高校要充分認(rèn)識(shí)做好強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施工作的重要意義，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任,。有關(guān)省級(jí)高校招生委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督相關(guān)高校在本地開展強(qiáng)基計(jì)劃錄取工作,。有關(guān)高校是本校強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施工作的責(zé)任主體，高校主要負(fù)責(zé)同志要對本校有關(guān)考試招生和培養(yǎng)工作負(fù)總責(zé),。要統(tǒng)籌兼顧本校實(shí)際情況,，深入研究，根據(jù)文件要求認(rèn)真制定招生和培養(yǎng)方案,，確保相關(guān)工作科學(xué)規(guī)范,、公平公正、平穩(wěn)有序,。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),，深入細(xì)致地做好強(qiáng)基計(jì)劃的宣傳解讀工作，積極開展面向考生和家長的政策咨詢,，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,，營造良好改革氛圍。教育部將強(qiáng)基計(jì)劃招生及人才培養(yǎng)工作納入巡視和督導(dǎo)的工作范圍,，建立動(dòng)態(tài)準(zhǔn)入退出機(jī)制,。
省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好深化高考綜合改革相關(guān)工作的通知
各設(shè)區(qū)市教育局、各高校：
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2014〕35號(hào)）和《省政府關(guān)于印發(fā)江蘇省深化普通高?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案的通知》（蘇政發(fā)〔2019〕31號(hào)）精神,，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才,、維護(hù)社會(huì)公平公正,，根據(jù)省委省政府和教育部部署要求，現(xiàn)就進(jìn)一步做好深化我省高考綜合改革相關(guān)工作通知如下,。
一、扎實(shí)推進(jìn)普通高中課程改革,，提升教育教學(xué)質(zhì)量
各地各普通高中學(xué)校要堅(jiān)持立德樹人鮮明導(dǎo)向,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，深刻領(lǐng)會(huì)普通高中課程改革的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)與基本要求,，大力發(fā)展素質(zhì)教育,，將德智體美勞“五育并舉”落實(shí)到教育教學(xué)全過程，著力提升普通高中學(xué)生的核心素養(yǎng),，不斷適應(yīng)新時(shí)代對高素質(zhì)多樣化人才的需求,。要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，深入推進(jìn)普通高中育人方式改革,，全面實(shí)施新課程新教材,，強(qiáng)化普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試科目的教學(xué),，努力提高合格性考試科目的教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)高中課程標(biāo)準(zhǔn)對全體學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)要求,。
二,、健全完善綜合素質(zhì)評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
各地各普通高中學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于印發(fā)江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案的通知》（蘇招委〔2019〕2號(hào)）有關(guān)要求,，切實(shí)把綜合素質(zhì)評價(jià)作為發(fā)展素質(zhì)教育,、轉(zhuǎn)變育人方式的重要制度，強(qiáng)化其對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要引導(dǎo)作用,。全省建立和完善統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評價(jià)電子化管理平臺(tái),。各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行綜合素質(zhì)評價(jià)工作規(guī)范要求，關(guān)注學(xué)生成長過程,，細(xì)化落實(shí)思想品德,、學(xué)業(yè)水平、身心健康,、藝術(shù)素養(yǎng),、社會(huì)實(shí)踐、自我認(rèn)識(shí)與生涯規(guī)劃等六個(gè)方面評價(jià)要素,，確保評價(jià)內(nèi)容全面完整,、程序嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、材料客觀真實(shí),。要提高綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果運(yùn)用水平,，有關(guān)高校要結(jié)合本校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，積極探索綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果在招生選拔中的運(yùn)用,。
三,、加快推進(jìn)分類考試招生改革，創(chuàng)新人才選拔模式
分類考試招生改革是推進(jìn)考試招生制度改革的重大舉措,，各地各校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義,。各有關(guān)高等職業(yè)院校要認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于印發(fā)江蘇省高等職業(yè)院校考試招生制度改革實(shí)施方案的通知》（蘇招委〔2019〕3號(hào)）要求,，針對普通高中畢業(yè)生,、中職畢業(yè)生和其他社會(huì)考生等不同群體，實(shí)行分列招生計(jì)劃,、分類考試評價(jià),、分別選拔錄取，推動(dòng)形成符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的人才評價(jià)選拔模式,，自2021年起,，我省部分省屬應(yīng)用型本科高校和職業(yè)教育本科高校納入高職院校提前招生。要進(jìn)一步加大高等職業(yè)教育資源統(tǒng)籌，擴(kuò)大高職分類招考規(guī)模,，使分類考試錄取逐步成為學(xué)校招生主渠道,。各地各高中學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對高等職業(yè)院校分類考試招生政策的宣傳解讀，引導(dǎo)學(xué)生充分結(jié)合個(gè)人興趣特長,、學(xué)習(xí)狀況等,，合理規(guī)劃未來發(fā)展，選擇適合自己的受教育形式,。
四,、科學(xué)制定高校招生選科要求，提高人才選拔質(zhì)量
高校要嚴(yán)格按照教育部普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引有關(guān)要求,，遵循人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律,，樹立正確的選才觀、育人觀,，從有利于科學(xué)選拔各類人才,、有利于增強(qiáng)高校人才培養(yǎng)與高中教學(xué)的溝通銜接、有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展出發(fā),，研究各專業(yè)招錄學(xué)生所需的學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng),，科學(xué)合理設(shè)置招生專業(yè)選考科目要求，不斷優(yōu)化人才選拔機(jī)制,。對與相關(guān)學(xué)科關(guān)聯(lián)緊密或?qū)邆淞讼嚓P(guān)學(xué)科基礎(chǔ)有利于人才培養(yǎng)的專業(yè)（類）,，高校應(yīng)提出對相關(guān)科目的選考要求，并按要求及時(shí)報(bào)主管部門審核發(fā)布,。
五,、扎實(shí)推進(jìn)高考選科評估和指導(dǎo)，營造健康教育生態(tài)
各地各普通高中學(xué)校要牢固樹立全面質(zhì)量觀和正確的政績觀,，積極發(fā)展素質(zhì)教育,，建立高考選科評估和指導(dǎo)機(jī)制，并將高考選科情況納入普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評估體系,，有效推動(dòng)高考首選科目結(jié)構(gòu)合理,、再選科目比例均衡。各地各學(xué)校要認(rèn)真做好新高考方案的政策宣傳和培訓(xùn),，利用多種途徑開展學(xué)生生涯規(guī)劃教育,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，正確處理興趣特長,、潛能傾向、職業(yè)發(fā)展與國家需要,、社會(huì)需求,、高校要求的關(guān)系。各地各校要進(jìn)一步規(guī)范高中教學(xué)組織管理,，構(gòu)建起規(guī)范有序,、科學(xué)高效的選課走班運(yùn)行機(jī)制,；要加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，提供充足選科組合,，充分尊重學(xué)生的選科意愿,，引導(dǎo)學(xué)生理性選擇適合個(gè)人未來發(fā)展的科目并對個(gè)人的選擇行為負(fù)責(zé)；要切實(shí)扭轉(zhuǎn)應(yīng)試化,、功利性選科傾向,，不得限制學(xué)生選科，嚴(yán)禁高中一年級(jí)提前“選科搶跑”,，努力營造健康的教育教學(xué)生態(tài),；要針對調(diào)整選科的學(xué)生，專門制訂學(xué)科補(bǔ)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案,，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)調(diào)整后科目的學(xué)習(xí),，同時(shí)要為教師開展選科評估與指導(dǎo)工作創(chuàng)造必要的條件和激勵(lì)措施。
六,、建立高考再選科目保障機(jī)制,，引導(dǎo)科學(xué)理性選科
針對我省高中學(xué)生選科的實(shí)際情況，在高考綜合改革制度框架內(nèi),，建立思想政治,、地理、化學(xué),、生物等四門再選科目保障機(jī)制,。任何再選科目出現(xiàn)考生選考比例明顯偏低、嚴(yán)重失衡的情況,，可在充分論證的基礎(chǔ)上研究確定保障比例,，用于計(jì)算該再選科目考生等級(jí)賦分的基數(shù)，以滿足國家對該學(xué)科的人才需求,，保證高考公平公正,。針對當(dāng)前學(xué)生選考實(shí)際，先實(shí)行化學(xué)科目保障機(jī)制,，保障比例為25%,。當(dāng)化學(xué)科目實(shí)考人數(shù)的比例低于25%時(shí)，啟動(dòng)化學(xué)科目保障機(jī)制,。
七,、加強(qiáng)高考綜合改革的組織領(lǐng)導(dǎo)，凝聚形成強(qiáng)大合力
各地各部門必須進(jìn)一步提高政治站位,，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府部署要求,，加強(qiáng)對高考綜合改革的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和條件保障。各級(jí)教育行政部門和普通高中學(xué)校要認(rèn)真做好相關(guān)政策的解讀工作,，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,，努力營造有利于高考綜合改革的良好環(huán)境。
省教育廳
2020年3月9日
省教育廳關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳
進(jìn)一步深化高考綜合改革相關(guān)工作的通知
各設(shè)區(qū)市教育局,、各高校：
為深入學(xué)習(xí)宣傳省政府相關(guān)文件精神及《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好深化高考綜合改革相關(guān)工作的通知》,，現(xiàn)將《關(guān)于深化高考綜合改革相關(guān)政策的解讀》印發(fā)給你們，請各地教育部門,、普通高中學(xué)校采取多種形式,，認(rèn)真組織培訓(xùn)解讀，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)政策內(nèi)涵和措施要求,，高度重視高中學(xué)生及家長的宣講解讀,，切實(shí)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，為高考綜合改革順利推進(jìn)營造良好的氛圍,。
附件：關(guān)于深化高考綜合改革相關(guān)政策的解讀
省教育廳
2020年3月9日
附件
關(guān)于深化高考綜合改革相關(guān)政策的解讀
1.我省進(jìn)一步深化高考綜合改革的背景是什么?
為貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神,，根據(jù)黨中央、國務(wù)院統(tǒng)一部署,，2019年4月,，江蘇作為第三批高考綜合改革省份正式發(fā)布新高考方案。新方案得到了廣大考生,、家長,、教師及社會(huì)各界的普遍認(rèn)同。高考綜合改革作為一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，在推進(jìn)過程中也出現(xiàn)了一些新情況新問題,。《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》提出,，“要及時(shí)研究解決改革中遇到的新情況新問題,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整完善措施”,?；谏鲜銮闆r，在廣泛調(diào)研,、充分聽取意見的基礎(chǔ)上,，省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開擴(kuò)大會(huì)議，研究部署進(jìn)一步深化高考綜合改革有關(guān)工作,，提出六個(gè)方面的政策措施和要求,。
2.我省進(jìn)一步深化高考綜合改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是什么？
一是落實(shí)黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù),，使考試招生制度改革更加有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，更加有利于國家選拔培養(yǎng)各類人才,，更好適應(yīng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)多樣化人才的需求,。二是落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想,，推動(dòng)高考改革科學(xué)性與公平性的有機(jī)統(tǒng)一，不斷滿足人民群眾對有質(zhì)量教育的需要,，維護(hù)社會(huì)公平公正,。三是落實(shí)國家和我省考試招生制度改革有關(guān)要求，借鑒上海,、浙江經(jīng)驗(yàn),，研究解決新情況新問題，進(jìn)一步細(xì)化新高考方案配套政策,，以穩(wěn)妥有序推進(jìn)高考綜合改革,。
3.深化高考綜合改革有哪些政策措施？
進(jìn)一步明確深化高考綜合改革的重要意義,，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向,，包含推進(jìn)普通高中課程改革、健全完善綜合素質(zhì)評價(jià)機(jī)制,、加快推進(jìn)分類考試招生改革,、提升高校人才選拔和培養(yǎng)質(zhì)量、推進(jìn)高考選科評估與指導(dǎo)工作,、建立符合實(shí)際的再選科目保障機(jī)制等六個(gè)方面的政策措施,。明確各地各部門要加強(qiáng)對高考綜合改革的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和條件保障,，凝聚形成高考綜合改革的強(qiáng)大合力,。
4.加快推進(jìn)分類考試招生改革有什么新舉措？
國務(wù)院文件要求,，要加快推進(jìn)高職院校分類考試,，高職院校考試招生與普通高校招生相對分開,，逐步建立“職教高考”制度,。
高等職業(yè)院校（含職業(yè)教育本科高校和部分應(yīng)用型本科院校）面向普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生和社會(huì)人員等不同群體,，實(shí)行分類考試招生,，逐步實(shí)現(xiàn)分類考試錄取作為高職院校招生主渠道的目標(biāo)要求。其中面向普通高中畢業(yè)生,、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的考試都在春季先后舉行,，稱為春季“職教高考”。
面向普通高中畢業(yè)生的招生考試,，由招生院校依據(jù)考生普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試及院校招生章程中規(guī)定的考試或考核成績進(jìn)行招生錄取,。自2021年起,，我省部分省屬應(yīng)用型本科高校和職業(yè)教育本科高校納入高職院校提前招生，面向普通高中畢業(yè)生在春季進(jìn)行招生錄取,。
高等職業(yè)院校（含職業(yè)教育本科高校和部分應(yīng)用型本科院校）對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,，自2022年起，由招生院校依據(jù)考生中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試和對口招生統(tǒng)考,，以及院校招生章程中規(guī)定的考試或考核成績進(jìn)行招生錄取,。
已通過春季“職教高考”等高職院校分類考試被錄取的考生，不再參加普通高校招生其他形式的錄取,。
5.再選科目保障機(jī)制指的是什么,？建立再選科目保障機(jī)制的目標(biāo)和原則是什么？
再選科目保障機(jī)制是指,，在實(shí)施新高考方案（“3+1+2”模式）過程中,，經(jīng)充分論證，確定再選科目的保障比例,。當(dāng)某一再選科目考生實(shí)考人數(shù)占總實(shí)考人數(shù)的比例低于保障比例時(shí),，啟動(dòng)再選科目保障機(jī)制，依照保障比例計(jì)算該科目的保障基數(shù)進(jìn)行賦分,。
建立再選科目保障機(jī)制的目標(biāo)是,，促進(jìn)考生自主選科與國家人才需要和高校選拔要求更加匹配。其原則是“四個(gè)有利于”：一是有利于更好地滿足國家人才需要,，二是有利于高?？茖W(xué)選才和人才培養(yǎng)，三是有利于普通高中教育健康生態(tài)的形成,，四是有利于維護(hù)高考的公平公正,。
6.再選科目保障機(jī)制針對哪些科目？保障比例的測算依據(jù)和方法是什么,？
再選科目保障機(jī)制針對思想政治,、地理、化學(xué),、生物等全部四門科目,。針對當(dāng)前學(xué)生選考科目實(shí)際，先實(shí)行化學(xué)選考科目保障機(jī)制,。
保障比例的測算主要依據(jù)國家人才宏觀需求和高校人才選拔現(xiàn)實(shí)要求,。以化學(xué)為例，根據(jù)國家人才需要,，依據(jù)相關(guān)學(xué)科（專業(yè)）對化學(xué)科目選考要求和全國高校近5年面向江蘇的招生計(jì)劃數(shù)進(jìn)行測算,，化學(xué)科目保障比例為當(dāng)年高考總實(shí)考人數(shù)的25%。當(dāng)化學(xué)科目實(shí)考人數(shù)占當(dāng)年高考總實(shí)考人數(shù)的比例低于25%時(shí),，啟動(dòng)化學(xué)科目保障機(jī)制,?？忌挤洲D(zhuǎn)換等級(jí)時(shí)，將以保障比例（25%）對應(yīng)的考生數(shù)作為等級(jí)賦分基數(shù),；當(dāng)化學(xué)科目實(shí)考人數(shù)占當(dāng)年高考總實(shí)考人數(shù)的比例等于或高于25%時(shí),，以實(shí)際參加化學(xué)科目考試的人數(shù)為等級(jí)賦分基數(shù)。
其他再選科目出現(xiàn)類似情況的,，參照上述方法建立相應(yīng)的保障機(jī)制,，具體辦法由省教育行政部門負(fù)責(zé)制定實(shí)施。
7.考生可以調(diào)整選考科目嗎,？調(diào)整選考科目后，普通高中學(xué)校有哪些教學(xué)支持服務(wù)措施,？
考生可以根據(jù)本人對個(gè)人志向,、興趣愛好、自身優(yōu)勢等因素的重新評估,，結(jié)合意愿報(bào)考院校相關(guān)專業(yè)選考要求,，調(diào)整自己的選考科目?？忌谧龀稣{(diào)整決定時(shí)應(yīng)做到理性慎重,，對自己的選擇行為負(fù)責(zé)。
考慮到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考的實(shí)際,，有調(diào)整意愿的考生,，應(yīng)該盡早向所在中學(xué)提出申請，調(diào)整并填表確認(rèn)自己的選考科目,。
對調(diào)整選科的學(xué)生,，普通高中學(xué)校應(yīng)專門制訂學(xué)科教學(xué)支持服務(wù)計(jì)劃，有針對性地開展教學(xué)支持服務(wù)與補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)調(diào)整后科目的學(xué)習(xí),。
8.如何保障學(xué)生按照自己的意愿自主選擇高考科目？
一方面,，各普通高中學(xué)校制定的選科指導(dǎo)方案,，要在積極挖掘?qū)W校現(xiàn)有辦學(xué)資源的基礎(chǔ)上,，充分尊重學(xué)生自主選擇需要,，盡可能提供更多選考組合類型供學(xué)生自主充分選擇，做到愿選盡選,、應(yīng)教盡教,；另一方面，教育行政部門要全面加強(qiáng)監(jiān)督,，強(qiáng)化過程管理,，設(shè)立舉報(bào)投訴電話,，對違規(guī)操作的學(xué)校和個(gè)人嚴(yán)肅問責(zé)。
9.普通高中學(xué)校能否在高一年級(jí)進(jìn)行選科分班,？
國家普通高中課程方案規(guī)定,，必修課程由國家根據(jù)普通高中培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生全面發(fā)展需要設(shè)置。高一年級(jí)主要修習(xí)必修課程內(nèi)容,，如果提前分科,，勢必會(huì)壓縮必修課程的修習(xí)，影響學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)效果,。省教育廳規(guī)定,，任何學(xué)校不得在高一年級(jí)第二學(xué)期結(jié)束（6月底）前進(jìn)行選科分班。
10.如何推進(jìn)普通高中學(xué)校開展綜合素質(zhì)評價(jià),？
普通高中學(xué)校要按照省教育廳《關(guān)于全面實(shí)施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的通知》要求,，用好全省統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評價(jià)電子化管理平臺(tái)，嚴(yán)格執(zhí)行綜合素質(zhì)評價(jià)工作規(guī)范,，細(xì)化落實(shí)思想品德,、學(xué)業(yè)水平、身心健康,、藝術(shù)素養(yǎng),、社會(huì)實(shí)踐、自我認(rèn)識(shí)與生涯規(guī)劃等六個(gè)方面評價(jià)要素,，確保評價(jià)內(nèi)容全面完整,、程序嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、材料客觀真實(shí),。綜合評價(jià)的核心內(nèi)容將匯總優(yōu)化成簡表,，提供給高校招生錄取時(shí)參考。
11.高校如何參考使用考生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果進(jìn)行錄??？
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，是高校在招生錄取時(shí)的重要參考,。特別是在“強(qiáng)基計(jì)劃”“綜合評價(jià)”等特殊類型招生中,，綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果是考生綜合成績的有機(jī)組成部分，高校依據(jù)考生高考和學(xué)業(yè)水平考試成績,、高?？己私Y(jié)果及綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果等，按比例合成考生綜合成績,，作為錄取的依據(jù),。
12.如何進(jìn)一步推進(jìn)選科評估與指導(dǎo)工作？
一是進(jìn)一步加強(qiáng)對新高考方案以及再選科目保障機(jī)制的宣傳和培訓(xùn),。二是加強(qiáng)生涯規(guī)劃教育服務(wù),，積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身興趣特長,，幫助他們理性選擇適合個(gè)人未來發(fā)展的科目并對個(gè)人的選擇行為負(fù)責(zé)。三是為調(diào)整選科的學(xué)生專門提供教學(xué)支持服務(wù)與補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)調(diào)整后的科目學(xué)習(xí),。四是為教師開展選科評估與指導(dǎo)工作創(chuàng)造必要的條件和激勵(lì)措施。五是進(jìn)一步完善高中教育教學(xué)考核評價(jià)機(jī)制,，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)單純用“升學(xué)率”作為主要評價(jià)指標(biāo)的錯(cuò)誤做法,，堅(jiān)決防止高中在高一年級(jí)“選科搶跑”等違規(guī)行為。
附：選科登記表：
江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)(2019級(jí))選科志愿填報(bào)須知
2019年4月23日,，江蘇省新一輪高考綜合改革正式啟動(dòng),。江蘇省新一輪高考改革的主要模式定為“3+1+2”， 其中“3”是指統(tǒng)一高考的語文,、數(shù)學(xué),、外語3個(gè)科目，采用全國卷,。“1”是指考生在物理、歷史兩門選擇性考試科目中所選擇的1個(gè)科目,；“2”是指考生在思想政治,、地理、化學(xué),、生物4門選擇性考試科目中所選擇的2個(gè)科目,。在分值設(shè)置上，語文,、數(shù)學(xué),、外語3門統(tǒng)考科目，每門150分,，其中外語科目含聽力考試30分,。3門選擇性考試科目每門100分。其中,，物理,、歷史以原始分計(jì)入總分；其余科目(思想政治,、地理,、化學(xué)、生物)以等級(jí)分計(jì)入總分,。
根據(jù)這一考試方案,，根據(jù)學(xué)生選科意向和我校的具體情況，學(xué)校決定在2019級(jí)中提供以下12類選科組合供學(xué)生選擇：物理和歷史組合不得兼報(bào),。
學(xué)科組合類型如下：
組合名稱 | 組合代碼 |
物理,、化學(xué),、生物 | A |
物理、化學(xué),、地理 | B |
物理,、化學(xué)、政治 | C |
物理,、生物,、地理 | D |
物理、生物,、政治 | E |
物理,、地理、政治 | F |
歷史,、化學(xué),、生物 | G |
歷史、化學(xué),、地理 | H |
歷史,、化學(xué)、政治 | I |
歷史,、生物,、地理 | J |
歷史、生物,、政治 | K |
歷史,、地理、政治 | L |
———沿—此—線—裁—下—登—記—表—交—班—主—任——
高一年級(jí)(2019級(jí))選科登記表
班級(jí) 姓名 考試號(hào)
類型 | 物理 | 歷史 | ||
組合 | 代碼 | 組合 | 代碼 | |
預(yù)選志愿 | ||||
確認(rèn)志愿 | ||||
本人已熟知學(xué)校選科指導(dǎo)方案,，經(jīng)慎重思考,，確定選考科目為________，再選科目為___________和_____________
學(xué)生簽名： 家長簽名：
年級(jí)部審核簽字： （學(xué)校蓋章）
2020年 月 日
