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江蘇省南菁高級中學(xué)高二選科評估指導(dǎo)方案

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》、《江蘇省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案》、《省教育廳關(guān)于高考綜合改革背景下加強普通高中教學(xué)組織管理工作的意見》、《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引（3+1+2 模式）》以及《省教育廳關(guān)于進一步做好普通高中選科工作的通知》等文件，結(jié)合本校實際情況制定高二選科評估指導(dǎo)方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針和政策為指導(dǎo)，針對學(xué)生發(fā)展內(nèi)涵的需求，以每一位學(xué)生的全面而有個性的發(fā)展為宗旨，努力實現(xiàn)制度創(chuàng)新，建立行之有效的選科制度和選科指導(dǎo)體系，加強選科的管理，保障選科走班的扎實推進。全面落實高考改革目標(biāo)從而推進高考改革的全面實施，真正促進學(xué)生個性化發(fā)展。

二、基本原則

1．指導(dǎo)學(xué)生合理選科

選科指導(dǎo)的根本目的是為了指導(dǎo)學(xué)生更好地進行三年直至更長

時間的學(xué)業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃，所以選科指導(dǎo)要立足長遠(yuǎn)，對學(xué)生要進

行全面和詳細(xì)的調(diào)查與分析，并予以科學(xué)合理的指導(dǎo)。

2．尊重學(xué)生和家長意愿

選科過程中必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個人興趣、

特長及發(fā)展方向。學(xué)生要親自選科并確認(rèn)，老師、家長可以提供參考，

但不代表可以替學(xué)生進行選擇。

3．發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢

選科走班過程中重視學(xué)生的個體差異、學(xué)生生源的實際，兼顧學(xué)校師資團隊、教學(xué)場地、課程特色等實際情況，學(xué)校最大化發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，科學(xué)設(shè)置課程，盡量為不同的學(xué)生提供個人發(fā)展的平臺。努力做到既滿足升學(xué)考試的需要，又有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，以適應(yīng)未來社會的發(fā)展需要。

三、擬開設(shè)選科組合及代碼

四、操作流程

第一步：高一第二學(xué)期結(jié)束完成學(xué)生對于科目選擇的數(shù)據(jù)收集；

第二步：根據(jù)學(xué)生第一次的科目選擇，對學(xué)校的客觀條件（師資、教室等）進行部分調(diào)整。

第三步：進行選科指導(dǎo)，學(xué)生預(yù)選學(xué)科組合。

第四步：高二開學(xué)允許學(xué)生自愿調(diào)整志愿，確認(rèn)志愿并開始走班教學(xué)。

五、本校各學(xué)科師資及學(xué)科特色：

1、物理：目前物理學(xué)科有專任教師25人，其中江蘇省正高級教師1人，無錫市學(xué)科帶頭人3人，無錫市教學(xué)能手3人，是無錫市物理學(xué)科基地。物理學(xué)科是自然科學(xué)里面首選學(xué)科，物理學(xué)科重視探索真理的方法，講究分析和解決問題的科學(xué)思維方法，適合于今后從事理工農(nóng)醫(yī)類等學(xué)生選擇。

2、化學(xué)：目前化學(xué)學(xué)科有專任教師18人，其中江陰市學(xué)科帶頭人2人，無錫市教學(xué)能手3人。化學(xué)學(xué)科屬于自然科學(xué)，但有著文科特點，內(nèi)容多、知識點多，需要記憶的內(nèi)容相對比較廣。適合于今后從事理工、醫(yī)學(xué)、化學(xué)化工以及材料學(xué)科類學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、生物：目前生物學(xué)科有專任教師14人，其中江蘇省特級、正高級教師1人，無錫市科帶頭人3人。生物學(xué)科理論性、知識性強，知識點龐雜，需不斷積累和記憶。屬于理科學(xué)科里面的“文科”，與生產(chǎn)、生活聯(lián)系密切，具有很強的實用性。適合于今后從事醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、農(nóng)學(xué)以及其他生物基礎(chǔ)學(xué)科類學(xué)習(xí)的學(xué)生選擇。

4、政治：目前政治學(xué)科有專任教師11人，其中無錫市學(xué)科帶頭人1人，無錫市教學(xué)能手2人。高中政治是理論和實踐的結(jié)合體，是人文社會科學(xué)。同時具有較強的時政性，需要較強的分析時事政治的能力以及理論聯(lián)系實際的能力。適合今后從事文史哲、經(jīng)濟、法律以及管理學(xué)科類等學(xué)科學(xué)習(xí)的學(xué)生選擇。

5、歷史：目前歷史學(xué)科有專任教師11人，其中江蘇省正高級教師1人，無錫市教學(xué)能手2人。歷史學(xué)科是人文類首選科目。歷史課程是中國歷史和世界歷史的基礎(chǔ)知識，即重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象和歷史概念，以及歷史發(fā)展的基本線索和階段特征。社會功能是“借鑒歷史、資治育人”，“服務(wù)現(xiàn)實，創(chuàng)造明天”。適合今后從事文史哲、經(jīng)濟、法律以及管理學(xué)科類等學(xué)科學(xué)習(xí)的學(xué)生選擇。

6、地理：目前地理學(xué)科有專任教師10人，其中江蘇省正高級教師1人，無錫市學(xué)科帶頭人1人，無錫市教學(xué)能手2人。地理學(xué)科是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。具有綜合性、理科性的特點。是人文學(xué)科里面的“理科”。知識點多、跨度大，體系龐雜。適合今后從事地質(zhì)、礦產(chǎn)、測繪、風(fēng)景園林以及人文類等學(xué)科學(xué)習(xí)的學(xué)生選擇。

六、擬開設(shè)課時安排

補償性教學(xué)實施方案：

對于選科組合再次調(diào)整而引起的進度差異問題，學(xué)校將制定補償性教學(xué)措施，采用分層教學(xué)形式，幫助調(diào)整志愿的同學(xué)將進度追平。具體措施如下：

1.開學(xué)初組織志愿調(diào)整的同學(xué)進行學(xué)科基礎(chǔ)檢測，為后續(xù)分層教學(xué)提供依據(jù)。

2．根據(jù)學(xué)生人數(shù)和成績，學(xué)校開設(shè)兩種層次授課班級：基礎(chǔ)班和常規(guī)班。基礎(chǔ)班適合基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，每周安排5節(jié)課，3節(jié)新課，2節(jié)評講課，教學(xué)進度偏慢。常規(guī)班適合有一點基礎(chǔ)的同學(xué)，每周安排5節(jié)課，4節(jié)新課，1節(jié)評講課，教學(xué)進度正常。

3．學(xué)生結(jié)合開學(xué)檢測成績，同時聽取學(xué)科老師和家長建議選擇適合自己的班級。

4.學(xué)科組根據(jù)班級特點，科學(xué)制定教學(xué)計劃。組織骨干教師利用課余時間和周末及節(jié)假日為學(xué)生免費補課，直到將進度追平為止。

常規(guī)班課程安排

基礎(chǔ)班課程安排

七、組織保障：

學(xué)校成立以校長為組長、分管高二年級的副校長為副組長、年級部分管領(lǐng)導(dǎo)以及各班班主任為組員的江蘇省南菁高級中學(xué)2018級選科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)政策解讀小組、家長宣講小組、學(xué)生選科指導(dǎo)小組。

保障學(xué)生的選科自由以及走班制的真正落實。

八、省市舉報電話

江陰市教育局舉報投訴電話0510-86862219

江蘇省教育廳舉報投訴電話025- 83335604

九、相關(guān)政策文件選編

1.《江蘇省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案》

為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面落實全國無極榮耀大會決策部署，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）要求，結(jié)合我省實際，制定本方案。

　　一、總體要求

　　認(rèn)真貫徹落實國家關(guān)于深化考試招生制度改革的目標(biāo)要求，適應(yīng)新時代經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)多樣化人才的需求，推進無極榮耀改革創(chuàng)新，發(fā)展素質(zhì)無極榮耀，強化科學(xué)的無極榮耀評價導(dǎo)向，完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，全面推行綜合素質(zhì)評價，深化統(tǒng)一高考綜合改革，科學(xué)選拔各類人才，促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展，保障社會公平與和諧穩(wěn)定。

　　（一）指導(dǎo)思想。

　　全面貫徹黨的無極榮耀方針，落實構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的無極榮耀體系要求，堅持以立德樹人為鮮明導(dǎo)向，重點突破考試內(nèi)容改革，穩(wěn)妥推進高考綜合改革，著力增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快構(gòu)建新時代中國特色、具有江蘇特點的考試招生評價制度，形成全面發(fā)展的考試、綜合考核的評價、更加公平的選拔，實現(xiàn)學(xué)生成長、國家選才、社會公平的有機統(tǒng)一，為辦好人民滿意的無極榮耀、推進無極榮耀現(xiàn)代化建設(shè)提供堅實保障，為推動高質(zhì)量發(fā)展走在前列、加快建設(shè)“強富美高”新江蘇提供人才支撐。

　　（二）基本原則。

　　——堅持立德樹人導(dǎo)向。遵循無極榮耀發(fā)展和人才成長規(guī)律，堅持正確的育人導(dǎo)向，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的評價導(dǎo)向，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的無極榮耀體系，把立德樹人融入無極榮耀教學(xué)各環(huán)節(jié)，貫穿無極榮耀考試評價各方面，促進高中無極榮耀和高校協(xié)同育人，形成更高水平的人才選拔機制。

　　——堅持公平公正公開。建立健全機會公平、程序公開、結(jié)果公正、監(jiān)督有力的考試招生制度，回應(yīng)人民群眾關(guān)切。合理安排考試科目和時間，在統(tǒng)一高考的基礎(chǔ)上，按照國家統(tǒng)一部署，堅定改革信心，深入推進改革，追求更高水平的公平。

　　——提高人才選拔水平。遵循科學(xué)的人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，逐步完善多元評價方式，科學(xué)評價學(xué)生。拓寬人才選拔渠道，增加學(xué)生選擇權(quán)，擴大高校自主權(quán)，增強高校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，確保考試招生工作高效有序?qū)嵤?/span>

　　——注重系統(tǒng)綜合改革。加強頂層設(shè)計，正確處理考試招生制度改革與無極榮耀綜合改革整體設(shè)計的關(guān)系，統(tǒng)籌規(guī)劃各項無極榮耀改革的銜接配套工作。協(xié)同推進考試、招生、錄取和管理等綜合改革，保障中學(xué)教學(xué)秩序，促進各類無極榮耀協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　（三）改革目標(biāo)。

　　2018年啟動高等學(xué)校考試招生綜合改革，2021年整體實施，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高校考試招生體制機制。

　　二、主要任務(wù)

　　（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

　　學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和無極榮耀考試規(guī)定，由省級無極榮耀行政部門組織實施的考試，主要衡量高中學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障無極榮耀教學(xué)質(zhì)量的一項重要制度。學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試，合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)；選擇性考試是高校招生錄取的組成部分，其成績納入統(tǒng)一高考總分。

　　1．科目設(shè)置。

　　合格性考試包括《普通高中課程方案》所設(shè)定的所有科目。其中語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)10門科目，由省無極榮耀廳統(tǒng)一組織考試；藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、體育與健康、通用技術(shù)、理科實驗，由省無極榮耀廳統(tǒng)一制定考試要求，設(shè)區(qū)市組織，學(xué)校實施考查，省無極榮耀廳抽查。

選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目。

　　綜合實踐活動情況，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。

　　2．考試內(nèi)容。

　　學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容以高中各學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。合格性考試以必修課程要求為準(zhǔn)，選擇性考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準(zhǔn)。

　　3．考試時間。

　　合格性考試時間安排詳見《江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施方案》。

　　選擇性科目考試時間安排在每年6月，考試成績當(dāng)年有效。

　　4．成績呈現(xiàn)。

　　合格性考試成績以“合格”“不合格”呈現(xiàn)，選擇性考試成績以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。

　　（二）深化統(tǒng)一高考考試科目改革。

　　1．科目設(shè)置。

　　統(tǒng)考科目：語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理，使用全國卷。

　　選擇性考試科目：思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門。學(xué)生根據(jù)高校要求，結(jié)合自身特長興趣，首先在物理、歷史2門科目中選擇1門，再從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門科目中選擇2門，考試成績計入考生總分，作為統(tǒng)一高考招生錄取的依據(jù)。

　　參加統(tǒng)一高考的學(xué)生，可以用統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目考試替代相應(yīng)科目的合格性考試。

　　2．成績構(gòu)成及計分方式。

　　高考總分值設(shè)置為750分。考生總分由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目成績和學(xué)業(yè)水平考試3門選擇性考試科目成績組成。

　　語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目以每門150分計入總分，其中外語科目含聽力考試30分。

　　選擇性考試科目每門均為100分。物理、歷史科目以原始分計入總分；其余科目以等級分計入總分，等級賦分轉(zhuǎn)換辦法另行公布。

　　3．考試內(nèi)容。

　　依據(jù)高校人才選拔要求，以《普通高中課程方案》、課程標(biāo)準(zhǔn)、國家和省相關(guān)教學(xué)文件為依據(jù)，科學(xué)設(shè)計考試內(nèi)容，增強基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性，主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

　　4．考試形式及時間。

　　語文、數(shù)學(xué)、外語以及選擇性考試科目的考試時間安排在每年6月。外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成。在條件成熟后，外語科目聽力口語考試實行機考。

　　（三）建立健全綜合素質(zhì)評價制度。

　　1．全面實施綜合素質(zhì)評價。

　　根據(jù)《無極榮耀部關(guān)于加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》精神，結(jié)合江蘇實際，以德智體美勞全面發(fā)展為導(dǎo)向，研究制定實施方案和評價細(xì)則，全面開展高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。建立全省高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺，強化過程性、常態(tài)化監(jiān)管，確保綜合素質(zhì)評價客觀、真實、準(zhǔn)確、可信。

　　2．綜合素質(zhì)評價使用。

　　綜合素質(zhì)評價圍繞思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐、自我認(rèn)識與生涯規(guī)劃等六個方面進行寫實記錄，建立個人檔案。高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。學(xué)生高中畢業(yè)前，個人綜合素質(zhì)評價檔案將以統(tǒng)一格式提供給高校。

　　高校要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價使用辦法，組織教師等專業(yè)人員對檔案材料進行研究分析，采取集體評議等方式作出客觀評價，作為招生錄取的重要參考。在考生分?jǐn)?shù)相同時，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。高校應(yīng)在招生章程中明確綜合素質(zhì)評價的具體使用辦法并提前公布，規(guī)范、公開使用情況。

　　（四）改革統(tǒng)一高考招生錄取模式。

　　1．選擇性考試科目要求。

　　高校要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的要求，科學(xué)合理設(shè)置選擇性考試科目要求，并提前向社會公布。

　　考生的選擇性考試科目，須符合高校要求，方可報考相關(guān)專業(yè)（類）。

　　2．錄取方式。

　　按照物理等科目類、歷史等科目類，分開計劃，分開劃線，以平行志愿方式投檔。

　　高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績以及學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中階段綜合素質(zhì)評價，進行錄取。

　　合并本一本二批次。在條件成熟后，探索投檔模式改革試點，進一步增加高校招生和考生錄取的雙向選擇機會。

　　（五）建立高等職業(yè)無極榮耀分類考試制度。

　　按照因材施教、多次選擇、面向人人的原則，建立高等職業(yè)無極榮耀分類考試制度。加快推進高等職業(yè)無極榮耀分類考試招生改革，逐步建立“職教高考”制度，突出職業(yè)無極榮耀人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，為學(xué)生接受高等職業(yè)無極榮耀提供多種入學(xué)渠道。

　　完善面向普通高中學(xué)生和面向中職學(xué)生的高職院校考試招生辦法，具體辦法另行公布。

　　三、保障措施

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　各級政府和無極榮耀行政部門要轉(zhuǎn)變職能，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，完善制度建設(shè)，督促學(xué)校全面貫徹黨的無極榮耀方針。建立健全管理制度和基礎(chǔ)無極榮耀評估體系，努力營造實施課程改革、推進素質(zhì)無極榮耀和科學(xué)選拔人才的良好氛圍。加大無極榮耀投入，加強設(shè)施設(shè)備、師資配備，滿足教學(xué)和考試評價實施的需求。明確高校在考試招生制度改革中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，充分發(fā)揮高校招生評價選拔主體作用，引導(dǎo)高校科學(xué)選拔人才。健全各級各類考試招生機構(gòu)，加強專業(yè)化隊伍建設(shè)，提升專業(yè)化管理水平和服務(wù)能力。

　　（二）健全管理機制。

　　完善考試招生安全體系建設(shè)，加強考試環(huán)境綜合治理，確保招考安全。健全誠信考試制度，加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，加大違規(guī)行為懲處力度，維護招考公平。加強現(xiàn)代信息技術(shù)手段應(yīng)用，維護公平有序的考試秩序，提升招考效率。嚴(yán)格落實責(zé)任制和責(zé)任追究制，對考試招生違紀(jì)違規(guī)行為，依照國家有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　　（三）強化信息公開。

　　完善多渠道監(jiān)督體系，加強監(jiān)督管理，強化社會監(jiān)督，嚴(yán)肅查處考試招生中的違規(guī)行為，及時公布處理結(jié)果，確保考試招生組織實施全過程公開透明。深入實施高校招生“陽光工程”，以無極榮耀部招生信息“十公開”和“三十個不準(zhǔn)”作為基本要求，健全分級負(fù)責(zé)、規(guī)范有效的信息公開制度。

　　（四）注重宣傳引導(dǎo)。

加強高中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，提高學(xué)生自主選擇能力。精心做好方案的宣傳解讀和培訓(xùn)工作，提高政策解讀的權(quán)威性、科學(xué)性。針對公眾關(guān)心的問題，及時釋疑解惑、凝聚共識，提高咨詢服務(wù)質(zhì)量，營造良好的改革氛圍。

2.《2021年擬在江蘇招生的普通高校本科專業(yè)（類）選考科目要求匯總表》以附件形式印發(fā)

3.《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作意見

》（強基計劃）

各省、自治區(qū)、直轄市高等學(xué)校招生委員會、教育廳(教委)，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，部屬有關(guān)高等學(xué)校：

為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，落實全國教育大會精神，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，我部決定自2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(也稱強基計劃)。現(xiàn)就有關(guān)工作提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想和原則

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，健全立德樹人落實機制，探索多維度考核評價模式，著力實現(xiàn)學(xué)生成長、國家選才、社會公平的有機統(tǒng)一。服務(wù)國家戰(zhàn)略，招收一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。堅持育人為本，探索在招生中對學(xué)生進行全面、綜合評價，轉(zhuǎn)變簡單以考試成績評價學(xué)生的做法，引導(dǎo)中學(xué)更加重視學(xué)生成長過程，更加重視培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，與加快“雙一流”建設(shè)、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)、加強科技創(chuàng)新等改革相銜接，形成改革合力。促進公平公正，著力完善制度規(guī)則，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正。

二、試點定位

強基計劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。要突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。建立學(xué)科專業(yè)的動態(tài)調(diào)整機制，根據(jù)新形勢要求和招生情況，適時調(diào)整強基計劃招生專業(yè)。

三、招生學(xué)校和規(guī)模

起步階段，在部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校(見附件1)范圍內(nèi)遴選高校開展試點。相關(guān)高校可向我部申請并提交相關(guān)專業(yè)的招生和人才培養(yǎng)一體化方案。我部組織專家綜合考慮高校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研項目及平臺建設(shè)情況、招生和人才培養(yǎng)方案等因素，按照“一校一策”的原則，研究確定強基計劃招生高校、專業(yè)和規(guī)模。2020年起，不再組織開展高校自主招生工作。

高校要與各地教育部門充分溝通協(xié)商，統(tǒng)籌考慮國家政策與導(dǎo)向、招生定位和培養(yǎng)要求、各地高考綜合改革進程以及中學(xué)素質(zhì)教育推進情況等因素，合理確定在各省(區(qū)、市)的強基計劃招生名額，并在各省(區(qū)、市)的分省計劃中安排。

四、招生辦法

在保證公平公正的前提下，探索建立多維度考核評價考生的招生模式。高校根據(jù)有關(guān)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要，制定強基計劃的招生和培養(yǎng)方案。符合高校報考條件的考生可在高考前申請參加強基計劃招生。高校依據(jù)考生的高考成績，按在各省(區(qū)、市)強基計劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加高校考核的考生名單。考生參加統(tǒng)一高考和高校考核后，高校將考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%)，根據(jù)考生填報志愿，按綜合成績由高到低順序錄取。有關(guān)高校要認(rèn)真研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價使用辦法，并在招生簡章中提前向社會公布。

對于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高校可制定破格入圍高校考核的條件和破格錄取的辦法、標(biāo)準(zhǔn)，并提前向社會公布。考生參加統(tǒng)一高考后，由高校組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍忌M行嚴(yán)格考核，達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)高校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，報生源所在地省級高校招生委員會核準(zhǔn)后予以破格錄取。破格錄取考生的高考成績原則上不得低于各省(區(qū)、市)本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(合并錄取批次省份應(yīng)單獨劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線)。

五、培養(yǎng)模式

招生高校要對通過強基計劃錄取的學(xué)生制定單獨人才培養(yǎng)方案和激勵機制，增強學(xué)生的榮譽感和使命感。實施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃的高校，要加強對人才培養(yǎng)的統(tǒng)籌。對通過強基計劃錄取學(xué)生可單獨編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長發(fā)展通道，對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，本科階段培養(yǎng)要夯實基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)，碩博階段既可在本學(xué)科深造，也可探索學(xué)科交叉培養(yǎng)。推進科教協(xié)同育人，鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學(xué)生參與項目研究，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)進行人才培養(yǎng)的機制。強化質(zhì)量保障機制，建立科學(xué)化、多階段的動態(tài)進出機制，對進入強基計劃的學(xué)生進行綜合考查、科學(xué)分流。建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機制和人才成長數(shù)據(jù)庫，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測和反饋信息不斷完善培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式，持續(xù)改進招生和培養(yǎng)工作。高校要加強對學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo)，積極為關(guān)鍵領(lǐng)域輸送高素質(zhì)后備人才。教育部將加強對強基計劃的政策支持。

六、嚴(yán)格規(guī)范管理

高校強基計劃招生工作全程接受本校紀(jì)委監(jiān)督，并建立申訴途徑和舉報機制。嚴(yán)格組織高校考核，按照國家教育考試有關(guān)要求組織實施。筆試、面試安排在國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點進行，試題按機密級事項管理。面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式，過程全程錄音錄像。完善信息公開公示，落實教育部、省級、校級三級信息公開制度，合理設(shè)置公開范圍，規(guī)范公開內(nèi)容，主動接受監(jiān)督。嚴(yán)肅查處違規(guī)行為，對于違規(guī)違紀(jì)行為，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》嚴(yán)肅處理。對于因疏于管理，造成考場秩序混亂、大規(guī)模舞弊、招生嚴(yán)重違規(guī)的高校，取消其強基計劃招生資格，對相關(guān)責(zé)任人依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并追責(zé)問責(zé)。

七、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

實施強基計劃是服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、選拔培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、深化高校考試招生制度改革的重要舉措。各省(區(qū)、市)教育行政部門和有關(guān)高校要充分認(rèn)識做好強基計劃實施工作的重要意義，嚴(yán)格落實主體責(zé)任。有關(guān)省級高校招生委員會負(fù)責(zé)監(jiān)督相關(guān)高校在本地開展強基計劃錄取工作。有關(guān)高校是本校強基計劃實施工作的責(zé)任主體，高校主要負(fù)責(zé)同志要對本校有關(guān)考試招生和培養(yǎng)工作負(fù)總責(zé)。要統(tǒng)籌兼顧本校實際情況，深入研究，根據(jù)文件要求認(rèn)真制定招生和培養(yǎng)方案，確保相關(guān)工作科學(xué)規(guī)范、公平公正、平穩(wěn)有序。要加強宣傳引導(dǎo)，深入細(xì)致地做好強基計劃的宣傳解讀工作，積極開展面向考生和家長的政策咨詢，及時回應(yīng)社會關(guān)切，營造良好改革氛圍。教育部將強基計劃招生及人才培養(yǎng)工作納入巡視和督導(dǎo)的工作范圍，建立動態(tài)準(zhǔn)入退出機制。

附：選科登記表：

江蘇省南菁高級中學(xué)高二年級(2018級)選科志愿填報須知

2019年4月23日，江蘇省新一輪高考綜合改革正式啟動。江蘇省新一輪高考改革的主要模式定為“3+1+2”， 其中“3”是指統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目，采用全國卷。“1”是指考生在物理、歷史兩門選擇性考試科目中所選擇的1個科目；“2”是指考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物4門選擇性考試科目中所選擇的2個科目。在分值設(shè)置上，語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目，每門150分，其中外語科目含聽力考試30分。3門選擇性考試科目每門100分。其中，物理、歷史以原始分計入總分；其余科目(思想政治、地理、化學(xué)、生物)以等級分計入總分。

根據(jù)這一考試方案，根據(jù)學(xué)生選科意向和我校的具體情況，學(xué)校決定在2018級中開設(shè)以下12類選科組合：物理和歷史組合不得兼報。

學(xué)科組合類型如下：

———沿—此—線—裁—下—志—愿—表—交—班—主—任——

高二年級(2018級)選科登記表

班級           姓名             考試號            

本人已熟知學(xué)校選科指導(dǎo)方案，經(jīng)慎重思考，確定選考科目為________，再選科目為___________和_____________

學(xué)生簽名：                               家長簽名：           

年級部審核簽字：                  （學(xué)校蓋章）

2020年   月   日