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學(xué)校是教師的舞臺(tái)，學(xué)生是教師的作品

面對(duì)新課標(biāo),、新教材、新高考

南菁高中各教研組

在“亂云飛渡”中沉著應(yīng)變

在“中流擊水”中綜合施策

以“要登絕頂莫辭勞”的勁頭

以“逢山開(kāi)路,，遇水架橋”的意志

奮斗在每個(gè)看得見(jiàn)、看不見(jiàn)的日夜

陪著新時(shí)代青年共成長(zhǎng)

2025年1月14日，江蘇省南菁高中召開(kāi)了2024年度組長(zhǎng),、行政述職交流會(huì),，現(xiàn)將各教研組、年級(jí)組發(fā)展概況匯總?cè)缦拢?/span>

語(yǔ)文教研組建設(shè)發(fā)展高位站點(diǎn),，整體布局，周密規(guī)劃,，舉措落地,。教研活動(dòng)做到常規(guī)不松懈，“盛會(huì)”傾力辦,。組內(nèi)教師踏實(shí)奮斗,，刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻(xiàn),，有14位老師擔(dān)任班主任工作,。教師發(fā)展成果喜人：省市級(jí)公開(kāi)課、講座及獲獎(jiǎng)及發(fā)表論文多,；省市級(jí)課題申報(bào),、立項(xiàng)、研究,、結(jié)題接續(xù)不斷,；各級(jí)各類(lèi)教學(xué)賽事獲獎(jiǎng)多；教師獲評(píng)榮譽(yù)多,；指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)閱讀知識(shí)競(jìng)賽,、作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)多。獲評(píng)“江陰市四星級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)科組”,。

數(shù)學(xué)教研組宛如一群執(zhí)著的航海者,，在數(shù)學(xué)教學(xué)這片廣袤的海洋里,，以堅(jiān)定為帆,，探索為槳，留下了一道道深刻的航跡,。積極推進(jìn)校本化自編講義,，推進(jìn)數(shù)據(jù)賦能課堂。教研活動(dòng)有主題,、有思想,、有計(jì)劃、有落實(shí),。組內(nèi)青年教師成長(zhǎng)迅速,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)，競(jìng)賽成績(jī)逐步提升，教學(xué)比賽碩果累累,，論文講座變化喜人,。新的一年，我們將繼續(xù)懷揣對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài),，在這片教育的沃土里,，如春日繁花，灼灼其華,，續(xù)寫(xiě)屬于我們的數(shù)學(xué)傳奇,。

英語(yǔ)教研組推進(jìn)校本教研,，推進(jìn)生本課堂,，方向明確，常抓不懈,。教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題、有層次,。組內(nèi)教師真抓實(shí)干,，奮楫篤行，有16位教師擔(dān)任班主任工作且滿載收獲,，7位教師所帶班級(jí)獲評(píng)無(wú)錫市級(jí)和江陰市級(jí)先進(jìn)學(xué)生集體,。英語(yǔ)組教師用力成長(zhǎng)，拾級(jí)而上：教師教學(xué)展示和比賽獲獎(jiǎng)有提升,；教師榮譽(yù)獲評(píng)有質(zhì)量,；講座及論文課題有開(kāi)拓；指導(dǎo)學(xué)生比賽獲獎(jiǎng)有顯著增加,；青年教師成長(zhǎng)有目共睹,。

物理教研組以教學(xué)實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),，以便更好的解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,。堅(jiān)持全學(xué)段自編學(xué)案與作業(yè)，正逐步形成校本化的教輔資料,。積極探索信息技術(shù)賦能教學(xué),，提高教學(xué)效率。競(jìng)賽成績(jī)斐然,，1名同學(xué)通過(guò)物理競(jìng)賽入選北大卓越計(jì)劃,，6名同學(xué)獲物理奧賽國(guó)一，高考物理成績(jī)高分也均分都有顯著提升,。一批省市課題立項(xiàng)或結(jié)題,，大量教師開(kāi)設(shè)省市級(jí)公開(kāi)課,、講座，多篇論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng),。一批名師正在養(yǎng)成，青年教師發(fā)展后勁足,。

化學(xué)教研組全組教師責(zé)其所難,，補(bǔ)其所短，順利完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。主要工作有：1,、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)和研討,。2,、參加教育教學(xué)評(píng)比，通過(guò)磨課,、賽課,、評(píng)課，提升業(yè)務(wù)水平,。3,、承擔(dān)省名師工作室活動(dòng)，拓展視野,。4,、組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽，提升學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng),。多位教師獲得省,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，多位學(xué)生在奧林匹克競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)技能大賽中獲獎(jiǎng),。

2024年度,，生物學(xué)科組先后獲“年度優(yōu)秀教研組”、“江陰市名學(xué)科”等多項(xiàng)榮譽(yù),；高考成績(jī)?cè)跓o(wú)錫范圍內(nèi)繼續(xù)領(lǐng)先,；生物競(jìng)賽成績(jī)突出，李銘語(yǔ)獲全國(guó)競(jìng)賽銀牌,，3人獲全國(guó)一等獎(jiǎng),；學(xué)科組資源庫(kù)建設(shè)持續(xù)優(yōu)化,。同時(shí),，存在高考高分人數(shù)偏少、競(jìng)賽培養(yǎng)體系待改進(jìn),、自編講義使用模式未完善等不足,。2025年,，生物學(xué)科組將加強(qiáng)師德建設(shè)，深化高考研究,，優(yōu)化競(jìng)賽培養(yǎng)機(jī)制,，建立教學(xué)評(píng)估體系，推動(dòng)跨學(xué)科合作以及加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),。

第33屆全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽銀牌獲得者：李銘語(yǔ)同學(xué)

生物

2024年南菁思政人以堅(jiān)定的決心,，飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng),，創(chuàng)新的思維,，致力打造有深度、有力度,、有溫度的思政課,。他們秉持團(tuán)結(jié)一心的精神，凝聚力量,，圍繞主題教研活動(dòng)規(guī)范化,、教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化、校本講義編寫(xiě)系列化和外請(qǐng)專(zhuān)家講學(xué)常態(tài)化等形式多樣扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作,。教師發(fā)展碩果累累：教研組課題和個(gè)人專(zhuān)項(xiàng)課題有序推進(jìn),；多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)；指導(dǎo)多名學(xué)生在小論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),。

歷史教研組是一支充滿活力,、愛(ài)生樂(lè)教的精銳小分隊(duì)。隊(duì)伍中既有久經(jīng)沙場(chǎng)的“老兵”,，也有武藝精湛的骨干,，還有勇于沖鋒的新秀。課堂上,，他們教有特色,，讓學(xué)生明興衰、知善惡,?？蒲猩希麄儗W(xué)有所長(zhǎng),、碩果累累,，省級(jí)課題順利結(jié)題，多篇論文或獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。賽教中,，他們厚積薄發(fā)，省級(jí)比賽傳捷報(bào),。

2024屆高考地理成績(jī)均分大市第一,；葉先進(jìn)老師榮登《江蘇教育》封面人物,；徐海龍老師獲得“江蘇省名教師”稱號(hào)；陳中華老師獲得“江陰市2024學(xué)年度優(yōu)秀備課組長(zhǎng)”,；時(shí)宇老師獲得“江陰教學(xué)新秀”,；江陰三力課堂一等獎(jiǎng)（徐新悅）；江陰市青年教師大賽一等獎(jiǎng)（時(shí)宇）,；江陰市高中地理命題大賽一等獎(jiǎng)（陳中華）,；劉銘與王瑩所帶班級(jí)獲得“標(biāo)兵班級(jí)”稱號(hào)；孫小燕,、時(shí)宇,、王璐瑩獲評(píng)“年度最受學(xué)生歡迎老師”；組員核心期刊發(fā)表文章2篇（葉先進(jìn),、徐海龍）,，省級(jí)期刊2篇（陳光林、陳中華）,，另有市級(jí)一等獎(jiǎng)一篇（田雨）,；此外多個(gè)省市級(jí)課題結(jié)題、立項(xiàng),；對(duì)外公開(kāi)課,、講座數(shù)量頗多，催人奮進(jìn),。

2024年信息教研組本年度重點(diǎn)推行科創(chuàng)教育,，依托多元活動(dòng)和競(jìng)技賽事綜合培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和學(xué)生創(chuàng)新思維。成功舉辦科技夏令營(yíng)和校園科技節(jié),，組織學(xué)生參加11項(xiàng)各級(jí)賽事并獲獎(jiǎng)59人次,。教科研能力全面提升，在研省市級(jí)課題4項(xiàng),，發(fā)表論文7篇,，其中核心期刊論文2篇。在各類(lèi)教學(xué)比賽及教學(xué)項(xiàng)目,、教學(xué)成果等方面榮獲多個(gè)無(wú)錫及江陰市級(jí)重要獎(jiǎng)項(xiàng),。專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果提檔升級(jí)，先后獲得無(wú)錫市工程教育優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目和無(wú)錫市中小學(xué)人工智能教育重點(diǎn)學(xué)校項(xiàng)目立項(xiàng),。

在過(guò)去的一年里,，音體美部門(mén)通過(guò)各種活動(dòng)和課程，為學(xué)生的全面發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),。我們注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,，通過(guò)音樂(lè)、體育和美術(shù)課程,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力,。在未來(lái)，我們計(jì)劃進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置,，增加更多實(shí)踐性活動(dòng),，讓每位學(xué)生都能在音體美的領(lǐng)域中找到自己的熱情與興趣。隨著學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的持續(xù)推進(jìn),，相信我們會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造更多更好的機(jī)會(huì),，激勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。

本年度,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高一年級(jí)組秉持“夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)、狠抓管理落實(shí),、培育良好習(xí)慣”的理念,，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。在學(xué)生發(fā)展方面,，著眼可持續(xù)發(fā)展,，組織活動(dòng)引領(lǐng)生涯規(guī)劃；發(fā)揮學(xué)生干部作用,，加強(qiáng)自我管理教育,，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)促全面發(fā)展；狠抓常規(guī)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。在教師發(fā)展方面,，以教學(xué)為核心，注重團(tuán)隊(duì)培養(yǎng),，延續(xù)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”傳統(tǒng),。在全年級(jí)師生共同努力下，年度工作取得良好效果,。

一年來(lái),，高二年級(jí)組開(kāi)展了如下工作：第一，推進(jìn)年級(jí)班級(jí)文化建設(shè),，組織了班級(jí)文化節(jié)等活動(dòng),，營(yíng)造出積極向上、富有特色的文化氛圍,。第二,，助力師生成長(zhǎng)，安排教師參加培訓(xùn)與交流,，學(xué)生也在各類(lèi)活動(dòng)中屢獲佳績(jī),。第三，秉持勤思實(shí)干精神,，年級(jí)組成員定期研討教學(xué)問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整管理策略,，高效落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。未來(lái),，年級(jí)組將繼續(xù)深化各項(xiàng)工作,，推動(dòng)年級(jí)發(fā)展。

本年度,，高三年級(jí)秉持“落實(shí)規(guī)范夯實(shí)基礎(chǔ),，精準(zhǔn)發(fā)力向上突破，五育并舉全面發(fā)展”的育人理念,，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作,。在一日常規(guī)方面，凸顯高三年級(jí)的表率作用,；在學(xué)業(yè)質(zhì)量方面,，體現(xiàn)高三年級(jí)的引領(lǐng)作用。同時(shí),，全面開(kāi)展生涯規(guī)劃,、社會(huì)實(shí)踐、課本劇展演,、足跡賽,、籃球賽等系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。高三學(xué)子以飽滿的熱情,，昂揚(yáng)的斗志，優(yōu)異的表現(xiàn),，給2024年劃上完沒(méi)的句號(hào),。

本年度，書(shū)院部在學(xué)生管理與教學(xué)管理工作上穩(wěn)步前行,。學(xué)生管理方面,，深耕常規(guī)舉措，傾力打造優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活氛圍,；以豐富活動(dòng)育人,，如教師節(jié)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、研學(xué)及各類(lèi)主題班會(huì)等,，助力學(xué)生挖掘潛能，實(shí)現(xiàn)學(xué)科交融,，增強(qiáng)集體凝聚力與歸屬感,；并搭建師生溝通橋梁，切實(shí)解決學(xué)生難題。教學(xué)管理中,，積極協(xié)助教學(xué)安排,，及時(shí)溝通反饋問(wèn)題與建議，確保教學(xué)工作高效開(kāi)展,。書(shū)院部的班主任團(tuán)隊(duì)更是充滿愛(ài)心,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作且戰(zhàn)斗力強(qiáng),。展望未來(lái),，我們將不斷學(xué)習(xí),、提升,、優(yōu)化，為學(xué)校整體發(fā)展添磚加瓦,！

千巖競(jìng)秀,，萬(wàn)壑奔流

乘風(fēng)破浪間，勇者無(wú)往不勝

回顧往昔,，我們?cè)仙缴嫠孕卸惠z

展望未來(lái),，我們會(huì)仰望星空且腳踏實(shí)地

聚力擔(dān)當(dāng)作為，聚力改革創(chuàng)新

為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)南菁力量

END