2022年10月,，南菁將迎來建校140周年華誕。為深入總結(jié)建校140年的悠久歷史,、文化積淀和教學(xué)成果,，學(xué)校將舉辦系列慶祝活動,。為使校慶活動有鮮明統(tǒng)一的視覺形象,，更好地展現(xiàn)南菁風(fēng)貌，學(xué)校決定公開征集140周年吉祥物的設(shè)計(jì)方案,。誠盼凝聚眾智,、匯集創(chuàng)意，熱忱歡迎廣大師生員工,、海內(nèi)外校友,，社會熱心人士踴躍投稿。
01
征集內(nèi)容
以學(xué)校140周年校慶為主題,，設(shè)計(jì)一款吉祥物形象,，可以為平面造型，也可以為立體造型，可以是手繪圖（繪制后請掃描或高清等比例拍照）,，也可以是電腦繪圖,，均以電子文件稿方式遞交。
02
征集對象
南菁高中,、南菁實(shí)驗(yàn)學(xué)校在校師生,、歷屆南菁海內(nèi)外校友、社會各界創(chuàng)意人士,、設(shè)計(jì)愛好者,。
03
獎項(xiàng)與獎勵
★本次活動將設(shè)立如下獎項(xiàng)和獎勵：
一等獎（1名）：
獎金2000元+證書+校慶140周年特制款紀(jì)念品
二等獎（2名）：
獎金1000元+證書+校慶140周年特制款紀(jì)念品
三等獎（3名）：
獎金500元+證書+校慶140周年特制款紀(jì)念品
芝蘭匠心參與獎（30名）：
證書+校慶140周年特制款紀(jì)念品
★說明：入圍作品依據(jù)其制作可行性將有機(jī)會作為或融入吉祥物實(shí)體產(chǎn)品的制作方案中。
★評審含初審,、公開投票、專家評議等環(huán)節(jié),，評選結(jié)果將于8月中下旬公布,，請關(guān)注校官方公眾號平臺。
04
作品要求
★體現(xiàn)南菁文化特色：
吉祥物造型需體現(xiàn)南菁的大美文化特色,，具有鮮明的象征意義,，托物言志，展現(xiàn)南菁古往今來的美好形象,。
★形象健康,、積極向上：
吉祥物造型需美觀親和、積極健康,、搭色和諧,，具有辨識度?？墒褂萌宋?、動植物等各類載體來呈現(xiàn)，充分發(fā)揮想象力,，釋放創(chuàng)造力,。
★命名得體：
吉祥物命名應(yīng)大氣得體、簡潔明快,、朗朗上口,、易于識記、發(fā)音明確且無歧義,。
★適合衍生：
吉祥物設(shè)計(jì)方案不宜過于復(fù)雜,，擬人化為佳，適合作衍生應(yīng)用,。
05
投稿方式與截稿日期
★作品格式：
請以電子稿格式遞交作品文件（不超過10M),、并附加1張不超過2M的jpg或png格式的小樣圖片（以免因源文件打開的軟件版本不同而造成對作品呈現(xiàn)效果的誤解）。手繪作品請彩色掃描或高清拍照存儲為圖片格式遞交。
★遞交方式：
請點(diǎn)擊進(jìn)入鏈接“https://www.wjx.top/vm/w7WVw0R.aspx”進(jìn)行遞交,，手機(jī)端或電腦端均可操作,。
★截稿日期：
即日起至2022年8月12日。
06
特別說明
★征集作品可個人投稿或集體投稿（集體投稿人數(shù)不超5人）,。
★應(yīng)征設(shè)計(jì)作品必須為原創(chuàng),，此前未以任何形式發(fā)表，并且不得侵犯第三方的知識產(chǎn)權(quán),。在征集過程中不得自行或授權(quán)他人對投稿作品進(jìn)行任何形式的使用和開發(fā),；不以任何形式發(fā)表、宣傳和轉(zhuǎn)讓投稿作品,。如涉及抄襲,、借用等侵權(quán)行為均由作者承擔(dān)一切后果。
★投稿者須承諾一稿一投,，如征集組織方發(fā)現(xiàn)投稿作品出現(xiàn)一稿多投情況,，有權(quán)取消其參選資格，由此造成的法律后果由投稿者自行承擔(dān),。
★入圍作品的知識產(chǎn)權(quán)和使用權(quán)均歸江蘇省南菁高級中學(xué),、江蘇省南菁高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校所有，作者享有署名權(quán),。
★征集組織方有權(quán)對確認(rèn)使用的投稿作品進(jìn)行任何形式的修改,、開發(fā)、授權(quán)許可或保護(hù)等操作,。
★來稿作品恕不退還,，請作者自留底稿。
★征集活動最終解釋權(quán)歸江蘇省南菁高級中學(xué),、江蘇省南菁高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校所有,。
聯(lián)系人：陳老師 、孫老師
聯(lián)系方式：0510-86990206,，0510-80610607
南菁140周年校慶
吉祥物征集進(jìn)行時
期待你的精彩作品,！
江蘇省南菁高級中學(xué)
江蘇省南菁高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
2022年7月12日
